【題目】弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素，圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（ ）
A.
此圖，b表示青霉菌
B.
此圖，a表示青霉菌
C.
此圖，a表示青霉菌
D.
此圖，b表示青霉菌

【答案】C
【解析】解：A、圖示曲線表示的兩種生物是捕食關(guān)系，A錯誤；B、圖示曲線表示的兩種生物是共生關(guān)系，B錯誤；
C、圖示曲線表示的兩種生物是競爭關(guān)系，C正確；
D、圖示曲線表示的兩種生物是寄生關(guān)系，D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用種群數(shù)量的變化曲線和生物種間關(guān)系，掌握“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數(shù)增長的曲線，時間的增長率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線；種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，但當(dāng)氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。這說明

A. 突變的有害或有利取決于環(huán)境

B. 突變是不定向的

C. 環(huán)境的變化對突變體都是有利的

D. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ ）
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 瘋牛病病原體 B. 大腸桿菌

C. 噬菌體 D. 乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖。據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是

A. 影響神經(jīng)細(xì)胞的分化，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B. 影響肌肉細(xì)胞的生長，造成肌肉萎縮

C. 影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D. 影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關(guān)問題。

(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________，它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。

(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過______的方式形成一條肽鏈，此過程可形成__________個肽鍵，得到__________個水分子，該化合物稱為________。

(3)如果上述肽鏈原長度不變，改變其中_____________________________，就可改變該肽鏈的性質(zhì)。

(4)健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具試管、量筒、劇烈運(yùn)動前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。

實(shí)驗(yàn)原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟

①取兩支試管編號A和B，各加入___________________________________。

②先向A、B兩試管各加入________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入________，振蕩均勻。

③觀察對比兩試管的顏色變化。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果A試管溶液為________________________________________；

B試管溶液為____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 凋亡細(xì)胞內(nèi)所有基因表達(dá)都下降，細(xì)胞凋亡是對機(jī)體有利的細(xì)胞程序性死亡

B. 細(xì)胞分化、衰老和癌變，都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C. 一般來說分化程度越高的細(xì)胞分裂能力比較弱

D. 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基會攻擊細(xì)胞內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。

(1)已知觀察該標(biāo)本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。

請從上圖中找出與圖像c、d對應(yīng)的組合：c：______；d：________。

(2)選擇組合②④，則所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”或“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到的細(xì)胞為160個，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為________個。

(3)在使用顯微鏡的過程中，調(diào)光和觀察時操作者的兩眼應(yīng)（____）

A．左眼注視目鏡，右眼閉著

B．右眼注視目鏡，左眼閉著

C．左眼注視目鏡，右眼睜著

D．右眼注視目鏡，左眼睜著

(4)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像；d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當(dāng)之處，并補(bǔ)充說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于相對性狀的是(　　)

A. 菊的黃花與菊的重瓣花 B. 南瓜的黃色與南瓜的圓形

C. 玉米的高莖與小麥的矮莖 D. 兔子的黑毛與兔子的白毛

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同步練習(xí)冊答案