(多選)關(guān)于基因調(diào)控?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是( �。�
A、DNA的甲基化和組蛋白的乙�;鸹虺聊�
B、增強(qiáng)子不一定位于所有基因的上游
C、所有轉(zhuǎn)錄因子均具有典型的DNA結(jié)合結(jié)構(gòu)域,屬于DNA結(jié)合蛋白
D、細(xì)胞的分化通常都伴隨著重編程
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:基因表達(dá)的主要過(guò)程是基因的轉(zhuǎn)錄和信使核糖核酸(mRNA)的翻譯.基因調(diào)控主要發(fā)生在三個(gè)水平上,即①DNA水平上的調(diào)控、轉(zhuǎn)錄控制和翻譯控制;②微生物通過(guò)基因調(diào)控可以改變代謝方式以適應(yīng)環(huán)境的變化,這類(lèi)基因調(diào)控一般是短暫的和可逆的;③多細(xì)胞生物的基因調(diào)控是細(xì)胞分化、形態(tài)發(fā)生和個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).
解答: 解:A、DNA的甲基化和組蛋白的乙�;灰欢ㄒ鸹虺聊珹錯(cuò)誤;
B、增強(qiáng)子是通過(guò)啟動(dòng)子來(lái)增加轉(zhuǎn)錄的,有效的增強(qiáng)子可以位于基因的5′端,也可位于基因的3′端,有的還可位于基因的內(nèi)含子中,所以增強(qiáng)子不一定位于所有基因的上游,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄因子是一群能與基因5′端上游特定序列專(zhuān)一性結(jié)合,從而保證目的基因以特定的強(qiáng)度在特定的時(shí)間與空間表達(dá)的蛋白質(zhì)分子,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá),所以通常不發(fā)生重編程,D錯(cuò)誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因調(diào)控的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成家兔和狗尾草細(xì)胞的主要元素有(  )
A、C、H、O、N、P、Ca
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是(  )
A、人的心肌細(xì)胞
B、人的神經(jīng)組織
C、人的肺
D、人的呼吸系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

楊樹(shù)葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類(lèi)是( �。�
A、1種B、8種C、4種D、5種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒、藍(lán)藻、酵母菌、人都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( �。�
A、細(xì)胞膜B、脂質(zhì)
C、糖類(lèi)D、遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)①表示
 
,d是
 
細(xì)胞,圖中屬于反應(yīng)階段的是
 
 (填編號(hào)).
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 

(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
 (填字母).
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞的
 
 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一、二分別表示某種動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體以及細(xì)胞分裂圖象. 

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
,在減數(shù)分裂分裂過(guò)程中,Ⅰ表示的時(shí)期是
 
,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 

(2)圖二中A細(xì)胞所處的時(shí)期是
 
,B細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的
 
(填數(shù)字)期,有
 
對(duì)同源染色體,C細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為
 

(3)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 

(4)請(qǐng)根據(jù)圖二繪出該種類(lèi)的雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)在“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,糖類(lèi)中的還原糖(如葡萄糖)與斐林試劑發(fā)生作用生成
 
(磚紅色、藍(lán)色)沉淀.
 
可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色.蛋白質(zhì)與
 
(酒精、雙縮脲試劑)發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中,顯微鏡下觀(guān)察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象.質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與
 
分離.在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,可以判斷出蔗糖溶液濃度
 
(大于、小于)細(xì)胞液濃度,可以觀(guān)察到液泡會(huì)因細(xì)胞失水變
 
(大、�。�

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( �。�
A、密碼子共64種,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共61種,說(shuō)明有3種密碼子不被識(shí)別和翻譯
B、每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別所有信使RNA的密碼子
D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案