【題目】紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)(細(xì)胞呈細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,液泡小而多)、分生區(qū)、根冠(細(xì)胞呈球形,液泡小而少)。右圖曲線是在適宜條件下,探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對(duì)K+吸收速率之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

1)紫色洋蔥根尖的____________區(qū)細(xì)胞有明顯的原生質(zhì)層,一個(gè)完整的植物細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有____________。

2)限制曲線中bcK+吸收速率的因素是_______________。曲線中d點(diǎn)以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是________________________。

3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到細(xì)胞內(nèi)的白色部分_______________,質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力__________

【答案】1)根毛(2分) 細(xì)胞壁和細(xì)胞核(2分)

2)培養(yǎng)液中氧氣含量(或能量的多少)(1分) 細(xì)胞膜上K+載體蛋白數(shù)量是有限的(2分)

3)外界溶液(1分)逐漸增強(qiáng)(1分)

【解析】試題分析:(1)原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成。紫色洋蔥根尖的根毛區(qū)細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,具有明顯的中央液泡,因此有明顯的原生質(zhì)層。依據(jù)原生質(zhì)層的概念可推知:一個(gè)完整的植物細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的是細(xì)胞壁和細(xì)胞核。

2)根細(xì)胞吸收K+的過程為主動(dòng)運(yùn)輸過程,需要能量和載體蛋白協(xié)助。bc段顯示:K+的吸收速率隨培養(yǎng)液中氧氣含量的增加而增加,因此限制曲線中bcK+吸收速率的因素是培養(yǎng)液中氧氣含量。曲線中d點(diǎn)以后K+的吸收速率隨培養(yǎng)液中氧氣含量的增加不再明顯增加,其原因是:細(xì)胞膜上K+載體蛋白數(shù)量是有限的。

3)當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙充滿的是外界溶液,所以在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到細(xì)胞內(nèi)的白色部分是外界溶液;在質(zhì)壁分離過程中,由于細(xì)胞失水、細(xì)胞液濃度在逐漸增加,所以細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

B. 內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn),而體溫恒定是一個(gè)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程

C. 水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與,胰島素是唯一降血糖激素

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆,觀測(cè)其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示;圖乙表示一個(gè)細(xì)胞周期按順時(shí)針方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

AT和U被大量利用的時(shí)期,細(xì)胞處于圖乙中的A時(shí)期

B人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時(shí)期

C觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期在圖乙中的A時(shí)期

D用秋水仙素來人工誘導(dǎo)多倍體主要作用于圖乙中的B時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。

1某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。

2圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上AB、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是 點(diǎn);乙曲線上D、EF三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是 點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中 曲線所代表的生物更易消亡。

3濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加 的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于 保護(hù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究,從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性,這說明

A. 大熊貓的物種多樣性較低 B. 大熊貓的遺傳多樣性較低

C. 大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一 D. 大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物兩個(gè)品種分別培養(yǎng)新品種的過程。

1通過過程培育出的過程所依據(jù)的原理是 。

2通過、培育出的育種過程稱為 育種,其過程過程最常用的化學(xué)藥劑是 。

3培育出的育種過程稱為 育種。

4培育出所依據(jù)的原理是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化

B. 哺乳動(dòng)物血鈣含量過低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C. 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解

D. 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖, 圖乙表示機(jī)體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程請(qǐng)回答:

1人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動(dòng)可直接受激素和 等信號(hào)分子的影響。

2圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40,此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量><=。CD段體溫恢復(fù)正常時(shí),其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

3圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進(jìn)而刺激了下丘腦,最終引起____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。

4HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為__ __。

5感冒發(fā)燒后飲水較多,此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 ,進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素 增加、減少、不變,導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)無機(jī)鹽在細(xì)胞中的重要作用的敘述,不正確的是

A. 構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物

B. 維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)

C. 維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

D. 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

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