A、人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞增殖 |
B、植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細胞的全能性 |
C、早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合--細胞膜的流動性 |
D、轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的 |
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
C、生殖隔離的形成,標志著新物種的形成 |
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、內質網、高爾基體、細胞膜 |
B、核糖體、內質網、高爾基體、溶酶體 |
C、細胞核、核糖體、內質網、高爾基體 |
D、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病 |
B、(豌豆)高莖(自交)→高莖:矮莖=3:1 |
C、貓叫綜合征 |
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子×純合子,子代一定是純合子 |
B、雜合子×雜合子,子代一定是雜合子 |
C、純合子×雜合子,子代一定是雜合子 |
D、純合子自交,子代一定是純合子 |
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