下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合

B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異

D．基因分離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人腦特有的高級功能是（　　）
A．聽覺功能B．視覺功能C．語言功能D．運動功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中，采用的實驗方法是同位素標記法（同位素示蹤法）．采用該實驗方法可判斷進入細菌體內(nèi)的是DNA．具體是用32P標記DNA，用35S標記蛋白質(zhì)．
（2）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標記的大腸桿菌．
（3）上述實驗中，不能（填“能”或“不能”）用15N來標記噬菌體的DNA理由是DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素．
（4）用32P標記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含31P的細菌，待細菌解體后，檢測到有128個噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為2：128（1：64）．
（5）由細菌提供的復制噬菌體自身DNA必需具備的條件是：原料、能量、酶．
（6）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況不（填是或不）符合孟德爾的遺傳規(guī)律．
（7）噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為高等動物體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程．請回答下列問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：A消化系統(tǒng)；C泌尿系統(tǒng)及皮膚．
（2）寫出下列液體的名稱：a血漿；b組織液； c細胞內(nèi)液；d淋巴．
（3）a、b、c、d中，氧氣濃度最低的是c，二氧化碳濃度最高的是c（填字母）．
（4）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、溫度酸堿度（pH）．其中滲透壓的大小主要與的蛋白質(zhì)和無機鹽含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于三倍體無子西瓜培育過程的敘述，正確的是（　　）
A．秋水仙素處理的目的是使染色體聯(lián)會紊亂
B．三倍體植株開花后，須用秋水仙素刺激以獲取無子西瓜
C．育種原理是基因突變
D．育種原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

秋水仙素誘導多倍體形成的原因是

A．誘導染色體多次復制

B．抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成

C．促進染色單體分開，形成染色體

D．促進細胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．單純皰疹病毒 I 型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎．利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV-1 的單克隆抗體可快速檢測 HSV-1．回答下列問題：
（1）在制備抗 HSV-I 的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的 HSV-1 蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫反應(yīng)，再從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞．將該 B 淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是無限增值且產(chǎn)生專一抗體．
（2）通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種 HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有靈敏度高和特異性強等優(yōu)點．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段：

（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫____ ____。

（2）3有__ ___種，中文名稱分別是__________或_____________。

（3）DNA分子中3與4是通過________連接起來的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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