A、圖中X與Y分別表示下丘腦和垂體 |
B、圖中a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺活動只受垂體促甲狀腺激素的調(diào)節(jié) |
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有兩個高能磷酸鍵 |
B、活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生 |
C、細胞進行所有生理活動都需ATP供能 |
D、葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻進行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O
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B、植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應(yīng)式:ATP
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C、酵母菌進行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6
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D、馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、工業(yè)生產(chǎn)中只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素 |
B、電泳法分離各種分子的原理是樣品中各種分子帶電性質(zhì)分子大小不同 |
C、制作果酒的整個過程中時應(yīng)避免通人空氣以提高生產(chǎn)速度 |
D、參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物均含有多種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | |
A | 作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
B | 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
D | 作用時間 | 比較長 | 短暫 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O→[H]+O2 |
B、ATP→ADP+Pi+能量 |
C、C3→(CH2O)+C5 |
D、CO2+C5→C3 |
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