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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察質(zhì)壁分離后的細(xì)胞膜時(shí),應(yīng)適當(dāng)將視野亮度調(diào)暗一點(diǎn) |
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會(huì)變暗,此時(shí)應(yīng)加大通光孔的進(jìn)光量 |
C、若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片 |
D、觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi) |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
C、若圖2表示減數(shù)第一次分裂,則CD段發(fā)姐妹染色單體分開(kāi) |
D、若圖2表示有絲分裂,CD段發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一種生物體產(chǎn)生的精子或卵鈿胞,染色體數(shù)一般是相同的 |
B、同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的 |
C、卵細(xì)胞和精子結(jié)合是隨機(jī)的,但一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合 |
D、受精卵中的DNA-半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),是K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)侥ね獾慕Y(jié)果 |
B、甲、乙兩圖a處給予相同適宜刺激后,電流計(jì)同時(shí)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
C、甲、乙兩圖此時(shí)電流計(jì)測(cè)到神經(jīng)纖維膜的靜息電位顯示為正值 |
D、乙圖中神經(jīng)沖動(dòng)由a→b的過(guò)程中,發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若刺激a的左側(cè),則a與b之間產(chǎn)生電流的方向最先為b→a |
B、若刺激神經(jīng)纖維某一點(diǎn),則興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)局部電流方向一致 |
C、靜息狀態(tài)時(shí),若細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大,但靜息電位的絕對(duì)值保持不變 |
D、靜息狀態(tài)時(shí),若降低細(xì)胞膜外的K+濃度,但靜息電位的絕對(duì)值變大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑦⑧⑨ |
B、①②④⑥⑦⑧ |
C、①②⑤⑥⑦⑨ |
D、①③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥ |
B、刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥ |
C、刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放) |
D、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
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