如圖曲線表示一種酶在某種不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，造成a、b、c曲線不同的原因不可能是（ ）

A．溫度不同 B．pH不同

C．酶濃度不同 D．反應(yīng)物濃度不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)條件或部分處理步驟現(xiàn)象結(jié)論
A水綿、
好氧細(xì)菌		黑暗，極細(xì)的光束照射細(xì)菌分布在葉綠體
照光部位		類囊體是光合作用的放
氧部位
B洋蔥待長(zhǎng)出1cm左右根時(shí)，
在低溫室內(nèi)（4℃）誘導(dǎo)培
養(yǎng)一段時(shí)間		部分分生區(qū)細(xì)胞染
色體數(shù)目異常		低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞染色體
數(shù)目變化
C扦插枝條0.1〜0.5mg/mL濃度梯度生長(zhǎng)素類似物溶液處理0.5mg/mL組插條
生根數(shù)最多		0.5mg/mL為促使生根
的最適濃度
D小鼠注射活S型肺炎雙球菌小鼠死亡S型菌含有使R型菌轉(zhuǎn)化
為S型菌的DNA
注射活R型肺炎雙球菌小鼠正常
注射活R型菌和死S型菌小鼠死亡
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物成分、結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．磷脂是所有生物必不可少的脂質(zhì)
B．不同的細(xì)胞中酶的種類完全不同
C．葉綠體和線粒體中的[H]是同種物質(zhì)
D．能自我復(fù)制的細(xì)胞器不只有線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題
纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）由圖可知，目的基因有BCD（多選）．
A．質(zhì)粒                       B．纖維素酶基因
C．信號(hào)肽基因                 D．A基因
（2）獲取目的基因的方法一般包括從生物體細(xì)胞中分離和通過(guò)化學(xué)方法人工合成．
（3）本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶，其識(shí)別序列如圖．為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是B、C（多選）．

A．①②B．①③C．②④D．③④
（4）纖維素酶基因與質(zhì)粒拼接起來(lái)需要DNA連接酶．
（5）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，不能存活的是菌株II．
（6）利用纖維素生產(chǎn)酒精，菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì)，其優(yōu)勢(shì)在于分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，減少因培養(yǎng)液更新而造成的酶的流失，提高酶的重復(fù)利用率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體”是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一．根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．喜光的桉樹(shù)下栽種半陰性植物菠蘿運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理
B．發(fā)生在裸巖上的初生演替一定是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C．某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無(wú)翅類型一定不利于其生存
D．森林中狼和兔間的信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B．①④過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，②過(guò)程需要消耗[H]

C．①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D．①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對(duì)葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（ ）

A．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)闆](méi)有葉綠素，呈現(xiàn)出花青素的顏色

C．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來(lái)自于CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于受精作用的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．受精發(fā)生在輸卵管
B．受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂
C．雌原核與雄原核融合
D．精子進(jìn)入卵子后，發(fā)生透明帶反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．水稻的早熟與晚熟B．水稻的有芒與無(wú)芒
C．家兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛D．小麥的抗病和不抗病

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