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7.關于受精作用的敘述,錯誤的一項是(  )
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次減數分裂
C.雌原核與雄原核融合
D.精子進入卵子后,發(fā)生透明帶反應

分析 受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.

解答 解:A、受精過程發(fā)生在輸卵管中,A正確;
B、受精前精子已完成第二次減數分裂,而卵子的減數第二次分裂是在精子和卵子結合的過程中完成的,B錯誤;
C、精子進入卵黃膜后,卵子完成第二次減數分裂并釋放第二極體,同時形成雌雄原核,所以受精作用的實質是雌原核與雄原核融合,C正確;
D、透明帶反應和卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的兩道屏障,其中透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障,正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查受精作用,只要考生識記受精作用的過程即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )

A.內環(huán)境的理化性質是相對穩(wěn)定的

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的

C.內環(huán)境的理化性質是恒定不變的

D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示一種酶在某種不同處理條件下催化某反應時反應物的剩余量和反應時間的關系,造成a、b、c曲線不同的原因不可能是( )

A.溫度不同 B.pH不同

C.酶濃度不同 D.反應物濃度不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列一定不具有活性的細胞是( )

A.用健那綠對線粒體染色30min的細胞

B.經甲基綠和吡羅紅染液染色后的口腔上皮細胞

C.用于觀察葉綠體和細胞質流動的黑藻細胞

D.用于進行質壁分離和復原的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關概念的敘述中,正確的是( �。�
A.兩純合子雜交,后代一定是純合子,不含等位基因
B.孟德爾分離定律體現在雜合子產生配子過程中
C.性染色體上不可能存在等位基因
D.外界環(huán)境的影響不可能影響表現型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞有絲分裂中期,如果它的染色體數為N,染色單體數是P,DNA的含量為Q,則該細胞分裂后,每個子細胞中的染色體數、染色單體數和DNA含量分別是(  )
A.N、P和QB.N、P2Q2C.N、0和Q2D.N2、0和Q2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于遺傳物質的敘述,正確的是( �。�
A.凡有細胞結構的生物,其遺傳物質都是DNA
B.沒有DNA的生物,也就沒有遺傳物質
C.原核生物的遺傳物質是RNA
D.真核生物的遺傳物質都是染色體的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于藍藻和硝化細菌的敘述正確的是( �。�
A.二者都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B.二者都能合成糖,但二者合成糖的場所都不是葉綠體
C.藍藻合成糖的原料是CO2和H2O,硝化細菌合成糖的原料是NH3
D.藍藻屬于自養(yǎng)生物、硝化細菌屬于異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是繁育良種奶牛的示意圖,據圖冋答下列問題:
(1)對供體母牛用促性腺激素處理可獲得更多的卵母細胞,經人工授精后可得到早期胚胎.在胚胎移植前,若對胚胎進行性別鑒定,可以在分子水平上對早期胚胎進行性別鑒定,也可以在細胞水平上通過對性染色體的分析進行性別鑒定.體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.若要對囊胚階段的胚胎進行分割,其操作過程中需要注意的問題是將內細胞團均等分割.
(2)對受體母牛要進行同期發(fā)情處理是為了給供體的胚胎移人受體提供相同的生理環(huán)境,圖示流程中沖卵的“卵”是指早期胚胎.實際生產中常利用體細胞克隆保持供體母牛的許多優(yōu)良性狀,操作中用于核移植的體細胞一般選用10代以內的細胞,其原因是10代以內的細胞一般能保持正常的二倍體核型.

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