【題目】自然界中，種群出現(xiàn)"J”型增長(zhǎng)的原因不包括（ ）

A. 氣候適宜 B. 空間充裕 C. 沒(méi)有敵害 D. 出生率高

【答案】D

【解析】

自然界的種群在理想條件下增長(zhǎng)，如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫(huà)出坐標(biāo)圖，曲線(xiàn)大致呈“J”型。

在食物空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量以一定的倍數(shù)（λ>1）增長(zhǎng)，即種群出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料回答問(wèn)題：

（1）遺傳規(guī)律的研究，用什么作實(shí)驗(yàn)材料是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。材料選對(duì)了，就等于成功了一半。腐爛水果周?chē)w舞的果蠅吸引了摩爾根和他的學(xué)生們的注意，經(jīng)過(guò)觀察，正合他們的心意。問(wèn)：為什么果蠅是適宜的遺傳學(xué)研究材料？（要求：回答3點(diǎn)即可）________________________________________________。

（2）摩爾根及其學(xué)生們?cè)谘芯抗壍倪z傳行為過(guò)程中，偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并以此白眼雄果蠅進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，這是為什么呢？通過(guò)分析他們?cè)O(shè)想，如果控制白眼的基因只在X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因，上述實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象就可以得到合理的解釋。

問(wèn)：他們作出這一假設(shè)的依據(jù)是____________________________________。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確？（要求，只能通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出親本的雜交組合、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于基因工程操作工具的是

A. 目的基因 B. 運(yùn)載體 C. DNA連接酶 D. 限制性?xún)?nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)員在各項(xiàng)環(huán)境因素適宜時(shí)，進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系探究，在短時(shí)間內(nèi)他改變了某一條件，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則他改變的條件最可能是

A. 停止光照 B. 提高溫度 C. 增加O2濃度 D. 降低 CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群概念的是（ ）

A. 一個(gè)池塘中的所有魚(yú) B. 一片稻田中的所有生物

C. 一片草地中的所有蒲公英 D. 一個(gè)房間內(nèi)的所有蚊子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中的鳥(niǎo)類(lèi)垂直分層現(xiàn)象很明顯。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )

A. 季節(jié) B. 食物 C. 濕度 D. 溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高稈和矮稈受A和a控制，抗病和不抗病受B和b控制�，F(xiàn)以基因型為aabb與AABB的水稻為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過(guò)程圖如下。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①③可表示___________，利用的原理是______________________。

（2）圖中可獲得新基因的是過(guò)程______________________。

（3）過(guò)程④理論上可獲得___________種單倍體，過(guò)程⑤常采用的方法是用___________試劑處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過(guò)程____________________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　　　　　　　　　

A. 勞氏肉瘤病毒的核酸中②有1種，③有4種

B. 人體細(xì)胞的核酸中②有2種，③有5種

C. RNA中上下核苷酸之間是通過(guò)①與②形成磷酸二酯鍵實(shí)現(xiàn)的

D. DNA可蘊(yùn)藏大量遺傳信息的原因是與③配對(duì)的物質(zhì)種類(lèi)多樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)Pendred綜合征（又稱(chēng)耳聾-甲狀腺腫綜合征）家系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1判斷，該病的遺傳方式是__________遺傳。

（2）科研人員研究發(fā)現(xiàn)該病致病基因?yàn)镻DS基因，對(duì)Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測(cè)，部分結(jié)果如圖2。該患者的PDS基因的2168號(hào)位點(diǎn)發(fā)生了__________，導(dǎo)致其編碼的肽鏈第723位的組氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

采用同樣的方法對(duì)Ⅱ-5、Ⅲ-1和Ⅲ-2進(jìn)行基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)該家系的四名患者的PDS基因發(fā)生了不同的突變（結(jié)果如下表)，體現(xiàn)了基因突變具有__________性。四名患者都攜帶__________種突變的PDS基因的等位基因，導(dǎo)致體內(nèi)無(wú)法合成正確的P蛋白，這與Pendred綜合征的遺傳模式一致。Ⅲ-1突變基因的最可能來(lái)源是____________________。

患者編號(hào)

PDS基因的等位基因一

PDS基因的等位基因二

核苷酸改變

氨基酸改變

核苷酸改變

氨基酸改變

Ⅱ-4

1174A→T

N392Y

2168A→G

H723R

Ⅱ-5

1548插入C

移碼

1541A→C

Q514P

Ⅲ-1

1541A→C

Q514P

2168A→G

H723R

Ⅲ-2

1174A→T

N392Y

1548插入C

移碼

（3）研究者發(fā)現(xiàn)，P蛋白是膜上的一種陰離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，主要在甲狀腺和內(nèi)耳等器官表達(dá)，說(shuō)明基因在不同細(xì)胞中具有__________________的特點(diǎn)。P蛋白在甲狀腺細(xì)胞膜上參與I-的轉(zhuǎn)移而使碘活化，PDS患者的碘活化障礙�；颊弑憩F(xiàn)為甲狀腺腫大，推測(cè)其原因是：____________________。P蛋白在內(nèi)耳具有Cl-轉(zhuǎn)運(yùn)功能，PDS患者內(nèi)耳液體的離子平衡受損，導(dǎo)致聽(tīng)神經(jīng)纖維萎縮，興奮無(wú)法傳到__________，聽(tīng)覺(jué)喪失。

（4）結(jié)合以上研究，神經(jīng)性耳聾沒(méi)有好的治療方法，為緩解PDS患者的甲狀腺腫大癥狀，提出可行的方案：__________。建議通過(guò)__________預(yù)防該病患兒的出生。

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