分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3為高爾基體,4為細(xì)胞核,5為染色質(zhì),6為核仁,7為核膜,8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9為線粒體,10為核孔,11為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),12為核糖體,13為中心體.
解答 解:(1)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是圖中[9]線粒體.無氧呼吸的場(chǎng)所是[2]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)[6]核仁與某種RNA以及12核糖體的形成有關(guān).
(3)蛋白質(zhì)是在[12]核糖體上合成的.
(4)與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸以及脂質(zhì)代謝有關(guān)的是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[4]細(xì)胞核.
(6)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜.
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[13]中心體.
故答案為:
(1)9線粒體 2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)6核仁
(3)12核糖體
(4)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)4細(xì)胞核
(6)1細(xì)胞膜
(7)13中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | B. | 細(xì)胞內(nèi)沒有染色體 | ||
C. | 能進(jìn)行光合作用 | D. | 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率高 | |
B. | 酶需要在細(xì)胞內(nèi)才具有催化作用 | |
C. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的生物大分子 | |
D. | 蛋白酶不能催化多肽分解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 蒸餾水 | 200mg/L 萘乙酸溶液 | 400mg/L 萘乙酸溶液 | 600mg/L 萘乙酸溶液 | 800mg/L 萘乙酸溶液 | 1000mg/L 萘乙酸溶液 |
生根條數(shù) | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
A. | 設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進(jìn)行對(duì)照 | |
B. | 各組實(shí)驗(yàn)的溫度、處理時(shí)間等要一致的原因是控制單一變量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明萘乙酸溶液促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性 | |
D. | 萘乙酸溶液濃度越高,對(duì)插條生根的促進(jìn)作用越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志 | |
B. | 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 病毒進(jìn)化的原材料可來自突變和基因重組 | |
D. | 物種的形成都必定先經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉.一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A.1/9、1/6B.3/8 、1/9
C.1/6、5/12D.1/6、1/9
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