Question

甲、乙兩圖是荷蘭植物學家溫特所做的燕麥實驗．丙圖曲線表示生長素濃度與胚芽鞘彎曲度關系．試回答：

（1）僅圖甲所示實驗能否說明胚芽鞘的生長與尖端產生的物質有關？

 

，如能請說明理由，如不能請寫出進一步實驗的簡單方案是：

 

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（2）試解釋圖乙所示實驗中胚芽鞘向右側彎曲生長的原因：

 

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（3）圖丙說明了生長素促進胚芽鞘生長的效應與生長素濃度的關系是

 

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Answer 1

考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
2、分析圖丙可說明一定范圍里 隨著生長素濃度增大，促進生長作用越明顯，超過適宜濃度后，促進作用減弱．

解答： 解：（1）根據(jù)甲圖實驗不能說明胚芽鞘的生長與尖端產生的物質有關，因為沒有設置對照試驗．應該用沒有接觸過胚芽鞘尖端的明膠片放在去除尖端的胚芽鞘上面，與甲組形成對照，觀察胚芽鞘彎曲和生長情況．
（2）分析圖乙，胚芽鞘尖端產生的生長素滲入明膠片中，置于去除尖端的胚芽鞘的左側，胚芽鞘下部左側獲得的生長素較多，細胞生長快，導致胚芽鞘向右彎曲生長．
（3）圖C說明了一定范圍里，隨著生長素濃度增大，促進生長作用越明顯，超過適宜濃度后，促進作用減弱．
故答案為：
（1）不能 缺乏對照   用沒有接觸過胚芽鞘尖端的明膠片放在去除尖端的胚芽鞘上面，與甲組形成對照，觀察胚芽鞘彎曲和生長情況
（2）胚芽鞘尖端產生的生長素滲入明膠片中，置于去除尖端的胚芽鞘的左側，胚芽鞘下部左側獲得的生長素較多，細胞生長快，導致胚芽鞘向右彎曲生長
（3）一定范圍內，隨著生長素濃度增大，促進生長作用越明顯，超過適宜濃度后，促進作用減弱

點評：本題結合圖形分析和實驗設計，考查生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，生長素的作用機理，重點考查考生分析實驗過程和實驗結果，得出正確結論的能力．