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某種貓有直耳和翻卷耳兩種表現(xiàn)型,下列各組的交配組合中能確定兩種表現(xiàn)型中的顯隱性關系的是( 。
A、一只直耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代中一半為直耳貓一半為翻卷耳貓
B、一只直耳貓和一只直耳貓交配,子代中全為直耳貓
C、一只翻卷耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代全為翻卷耳貓
D、一只翻卷耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代中有一只直耳貓
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:判斷一對相對性狀的顯性和隱性關系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
1、雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
2、自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
解答: 解:A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現(xiàn),則無法判斷性狀的顯隱性及兩親本的遺傳因子組成,所以一只直耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代中一半為直耳貓一半為翻卷耳貓,是無法確定兩種表現(xiàn)型中的顯隱性關系的,A錯誤;
B、具有相同性狀的親本雜交,后代只出現(xiàn)親本性狀無法判斷顯隱性,例如AA×AA→AA,aa×aa→aa,所以一只直耳貓和一只直耳貓交配,子代中全為直耳貓,是無法確定兩種表現(xiàn)型中的顯隱性關系的,B錯誤;
C、一只翻卷耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代全為翻卷耳貓,無法確定兩種表現(xiàn)型中的顯隱性關系的,C錯誤;
D、具有不同性狀的親本雜交,許多后代只出現(xiàn)一種性狀,基因型為AA×aa→Aa,則后代沒有出現(xiàn)的性狀為隱性性狀,所以一只翻卷耳貓和一只翻卷耳貓交配,子代中有一只直耳貓,說明直耳貓是隱性性狀,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因分離定律的實質及應用、性狀的顯、隱性關系及基因型和表現(xiàn)型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實質,能應用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質a是
 
;在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是
 
.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質b是
 
,B 能通過
 
進行檢測.
(3)物質c在人體細胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同.
(4)物質d是
 
,d和
 
、
 
都屬于固醇類物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示果蠅細胞染色體組成.已知紅眼(E)對白眼(e)為顯性,基因位于X染色體上;灰翅(B)對黑翅(b)為顯性,基因位于Ⅱ號染色體上.據圖回答:

(1)對果蠅進行染色體組成分析,圖1的體細胞染色體組成為
 
,該果蠅的性別是
 
.果蠅在減數分裂的四分體時期一個細胞內共有DNA分子
 
個.
(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅
1
2
為紅眼,
1
2
為白眼.對于這實驗現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說的基礎上作出解釋,后來又通過
 
等方法進一步驗證這些解釋.
(3)針對果蠅某遺傳病繪制其家族部分成員系譜圖(如圖2).該遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.若Ⅱ6號個體為該基因顯性純合子,Ⅲ2號個體攜帶致病基因的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為有幾處不正確( 。
 植物細胞工程動物細胞工程
技術手段植物組織培養(yǎng) 植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合
特殊處理酶解法去除細胞壁胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液
融合方法物理方法 化學方法物理方法 化學方法 生物方法
典型應用人工種子 種間雜交等單克隆抗體的制備等
培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導脫分化和再分化動物血清不可缺少
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中不正確的是( 。
A、基因是DNA上具有遺傳效應的片段
B、基因在染色體上呈線性排列
C、染色體是基因的主要載體
D、染色體是由脫氧核苷酸組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,兩親代果蠅雜交,子代雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則親本雄性和雌性的基因型分別是(  )
A、XbYb、XBXB
B、XBYb、XBXb
C、XBYb、XbXb
D、XbYB、XBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是荷蘭植物學家溫特所做的燕麥實驗.丙圖曲線表示生長素濃度與胚芽鞘彎曲度關系.試回答:

(1)僅圖甲所示實驗能否說明胚芽鞘的生長與尖端產生的物質有關?
 
,如能請說明理由,如不能請寫出進一步實驗的簡單方案是:
 

(2)試解釋圖乙所示實驗中胚芽鞘向右側彎曲生長的原因:
 

(3)圖丙說明了生長素促進胚芽鞘生長的效應與生長素濃度的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫的敘述,錯誤的是( 。
A、病毒侵入機體后常會引發(fā)體液免疫和細胞免疫
B、漿細胞既可以來自B細胞,也可以來自于記憶細胞
C、配型成功并且移植的肝臟仍然會引發(fā)免疫反應
D、漿細胞、抗體和吞噬細胞均能特異性識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于糖類與脂質的區(qū)別與聯(lián)系,敘述錯誤的是( 。
A、糖類是人體最主要的能源物質,而脂肪是人體最主要的儲能物質
B、糖類和脂肪都是以碳鏈為基本骨架,但有些脂質還含有P和N
C、脂質分子中氧的含量遠遠多于糖類,而H的含量則遠遠少于糖類
D、當人體血液中葡萄糖低于正常含量時,糖原和脂肪都有可能分解產生葡萄糖

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