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如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖.下列對此細胞相關敘述中,正確的是(  )
A、2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B、若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異
D、若該動物的一個精原細胞產生一個基因型為AaaX的精子,則同時產生的另三個精子是AX、Y、Y
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、細胞分裂過程中,原則上,一條染色體上兩條染色單體上的DNA分子是相同的,其上所含有的基因也是相同的.
2、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致基因重組,若非同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段的交換將導致染色體結構變異中的易位.
3、在減數(shù)分裂過程中,在減數(shù)第一次分裂后期時,由于同源染色體的分離,導致位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離,即A和a分離,X和Y也發(fā)生分離,而非同源染色體發(fā)生自由組合;在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂導致染色單體分離,因此將會導致AA分裂、aa分離、XX分離或YY分離.
解答: 解:A、1號染色單體和2號染色單體為姐妹染色單體,它們上面的DNA分子是由同一個DNA分子復制而來的,因此與A相同位置的基因最可能是A,A錯誤;
B、若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XX或YY的精子,B錯誤;
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致基因重組,C錯誤;
D、若該動物的一個精原細胞產生一個基因型為AaaX的精子,則說明XY同源染色體發(fā)生分離,而A和a存在的同源染色體未分離,因此產生AAaaXX和YY的兩個次級精母細胞,而AAaaXX中aa未發(fā)生分離,導致產生AaaX、AX的精子,而另一個次級精母細胞則通過分裂產生的另兩個精子是Y、Y,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了減數(shù)分裂和生物變異的相關知識,要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂的過程;識記交叉互換和染色體結構變異的本質區(qū)別;能夠對減數(shù)分裂過程中發(fā)生的異常分裂進行分析,難度適中.考生在解答此類題型時掌握判斷標準:如同源染色體未分離或等位基因未分離,則分裂異常發(fā)生在減一后期;如相同基因或子染色體未分離,則分裂異常發(fā)生在減二后期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述,錯誤的是( 。
A、發(fā)生在生物體內的基因突變可使種群的基因頻率變化
B、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種
C、生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D、共同進化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所表示的生理過程的名稱、堿基種類、核苷酸種類依次為(  )
A、RNA復制、4種、4種
B、轉錄、4種、4種
C、DNA復制、5種、5種
D、轉錄、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞內基因表達的調控示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A、如圖不能表示藍藻基因表達過程
B、RNA聚合酶與mRNA結合啟動過程①
C、過程②遵循堿基互補配對原則
D、過程②短時間內能合成較多的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量,從其化學結構看原因是(  )
①腺苷很容易吸收能量和儲存能量;
②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再形成;
③笫三個磷酸基團很容易從ATP上脫離(即第二個高能磷酸鍵斷裂),使ATP轉變成ADP,同時釋放能量;
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結合,吸收能量形成第二個高能磷酸鍵,使ADP轉變成ATP.
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食蜈蚣、千足蟲等.與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進食內臟.由此能得出的結論是(  )
①從進化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
②從生態(tài)系統(tǒng)成分看,這種蜣螂既是消費者又是分解者
③與普通蜣螂相比較,這種蜣螂類型的出現(xiàn)是自然選擇的結果
④與普通蜣螂相比較,這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變
⑤達爾文認為生物進化的基本單位是種群
⑥現(xiàn)代進化理論認為生物進化的實質是種群基因型頻率的變化.
A、①②⑥B、③④⑤
C、②④⑥D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是(  )
A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B、切斷d、刺激b,不會引起效應器收縮
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據圖回答:
(1)圖中①、③所代表的物質分別是
 
、
 

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是
 

(3)[H]與O2結合生成②的過程,發(fā)生的場所是
 

(4)有氧呼吸的反應式:
 

(5)人體肌細胞內如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產物是
 

(6)貯藏時間久了的蘋果內部的細胞進行呼吸時,消耗一定量的葡萄糖可以產生A摩爾的CO2,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產生CO2
 
摩爾.

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