【題目】下圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填數(shù)字)。乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是 。

(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上 數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的 發(fā)生變化,像“分子開(kāi)關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。甲圖小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是 。

(5)蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質(zhì)E的名稱(chēng)是 。

(6)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

【答案】

(1)2、3、5、6;丙

(2)磷脂雙分子層;載體蛋白

(3)空間結(jié)構(gòu)

(4)催化;控制合成這四種膜蛋白的基因不同

(5)RNA聚合酶

(6)胞吞;一定的流動(dòng)性

【解析】

(1)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜。圖中有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、線粒體具有膜結(jié)構(gòu)。所以有2、3、5、6。乙是在葉綠體的內(nèi)囊體薄膜上發(fā)生的。丙是在線粒體的內(nèi)膜上發(fā)生的有氧呼吸的第三階段。所以丙的膜結(jié)構(gòu)能在甲中找到。

(2)微絨毛實(shí)質(zhì)是膜結(jié)構(gòu)形成的突起,膜的基本骨架是磷脂雙分子層。載體蛋白主要在膜上,膜上載體蛋白數(shù)量越多,有利于吸收葡萄糖等物質(zhì)。

(3)蛋白質(zhì)與特定的分子結(jié)合,會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,引起細(xì)胞內(nèi)一系列的變化。

(4)分析題目,膜蛋白D可以水解二糖,說(shuō)明膜蛋白具有催化的功能。蛋白質(zhì)是由基因指導(dǎo)合成的,所以根本原因是控制合成這四種膜蛋白的基因不同。

(5)合成RNA需要RNA聚合酶。RNA聚合酶和DNA分子的一條鏈結(jié)合。

(6)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是胞吞,因?yàn)槊庖咔虻鞍诪榇蠓肿游镔|(zhì),所以為胞吞。胞吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過(guò)冬季低溫后才會(huì)在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)。下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型,當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí),啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá),導(dǎo)致該藻類(lèi)快速繁殖;而伸長(zhǎng)的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合,降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率。據(jù)圖回答:

(1)調(diào)節(jié)基因的基本組成單位是 。與tRNA相比,調(diào)節(jié)基因特有的堿基配對(duì)方式有

(2)結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過(guò)程中,過(guò)程需要 酶;過(guò)程除需要mRNA外,還需要 (至少寫(xiě)3點(diǎn))。

(3)夏季高溫時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會(huì)轉(zhuǎn)化為 ,后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成 ,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低,藻細(xì)胞中DNA合成酶含量 ,藻類(lèi)繁殖減慢。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖中前半部分是光合作用,后半部分是呼吸作用。為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:

1a代表葉綠素,葉綠素主要吸收什么光_____,在提取色素時(shí)加入SiO2目的是 _____色素分離實(shí)驗(yàn)中在濾紙上擴(kuò)散最快的色素是

2圖中物質(zhì)b_____,物質(zhì)g_____,物質(zhì)h_____

3光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供_____ _____

4圖中標(biāo)號(hào)階段發(fā)生的場(chǎng)所_____,階段發(fā)生的場(chǎng)所_____

5寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1圖甲中具有無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]填序號(hào) 填名稱(chēng)。

2如果甲細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶,則與其合成、運(yùn)輸及分泌直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是[ ]填序號(hào)

3圖乙所示的細(xì)胞在植物體上是否還具有分裂能力?

4圖乙鑒定的組織不是鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料理由是 。

5如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞。不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 填序號(hào)。

6圖甲中13的功能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從發(fā)菜藻體中分離出細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響,其他條件均正常,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析作答:

1發(fā)菜細(xì)胞與水綿細(xì)胞相比,最根本的區(qū)別是發(fā)菜細(xì)胞_______________。

據(jù)圖分析,離體發(fā)菜細(xì)胞生長(zhǎng)的最適溫度是______。

2據(jù)圖可知離體發(fā)菜細(xì)胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與____作用有關(guān)的酶的最適溫度更高,光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是______℃。

3若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗交替,離體發(fā)菜細(xì)胞____填“能”或“不能”正常生長(zhǎng),原因是_________。

4在離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)其他條件不變突然增強(qiáng)光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量將減少,其原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1下圖表示紫色玉米籽粒中兩種相關(guān)色素的合成途徑,

決定紅色籽粒的基因型有 種。

基因型為AaBb的植株自交,后代籽粒中紫色籽粒占 。

玉米的白化苗是其控制葉綠索合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá)。此事實(shí)表明基因控制性狀的方式之一為 。

2玉米寬葉基因T和窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為T(mén)l的寬葉植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

該寬葉植株甲的變異類(lèi)型屬于

為了確定寬葉植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,如果Fi表現(xiàn)型及比例為 ,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。

以寬葉植株甲為父本,正常的窄葉植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示。分析該寬葉植株乙出現(xiàn)的原因是由 .(父本母本減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離。

中得到的寬葉植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以寬葉植株乙為父本進(jìn)行測(cè)交,后代個(gè)體中染色體異常植株占 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】德陽(yáng)周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物的人越來(lái)越多,根據(jù)這些經(jīng)濟(jì)作物的自然生長(zhǎng)特性,合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價(jià)值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過(guò)度濫用,則會(huì)適得其反。

1如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類(lèi)植物激素類(lèi)似物。

2某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)一、乙烯利實(shí)驗(yàn)二分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長(zhǎng)情況依次如下圖甲、乙 表示未用激素處理,+表示用相應(yīng)的激素處理,+越多激素濃度越離。

在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于______________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)嫩芽伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),______________ 需要/不需要設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果______________ 能/不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。

已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)出高濃度的生長(zhǎng)素能______________ 促進(jìn)/抑制乙烯的合成。

3植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類(lèi),而常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類(lèi)似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害,如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________序號(hào),過(guò)多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元_____________持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

1血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:

當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ,胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響。 據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________從三個(gè)方面回答葡萄糖,從而降低血糖濃度。

2胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖中的鹽酸刺激 ,從而使其分泌 ,經(jīng) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過(guò) 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應(yīng)器為 結(jié)合概念回答。該途徑表明機(jī)體還可通過(guò) 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自________所固定的太陽(yáng)能。

(2)假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻,1/2來(lái)自輪蟲(chóng),且系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%。從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為________KJ和_________KJ。

(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)期后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少____________

(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________

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