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下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是 


  1. A.
    愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
  2. B.
    二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
  3. C.
    用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
  4. D.
    不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同
D
試題分析：
A.愈傷組織是高度液泡化，
無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織；錯誤。
B.二倍體植株的花粉經脫分化與再分化形成單倍體植物，再用秋水仙素處理后得到穩(wěn)定遺傳的植株；錯誤。
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子；錯誤。  
D.不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同；正確。
考點：植物組織培養(yǎng)。
點評：本題相對綜合，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題。

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________。

（2）組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________。

（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示，據圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系：

1）當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，______________________________；

2）________________________________________________________；

3）________________________________________________________；

（4）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________；則植物激素X的名稱是________________。

（5）生產上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省渦陽四中高二下學期期末質檢生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（    ）

A．植物組織培養(yǎng)沒有體現植物細胞的全能性
B．二倍體植株的花藥經植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江龍東高二下學期高中教學聯合體期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　）

A.愈傷組織是一團有特定結構和功能薄壁細胞

B.二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理不同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是  （    ）

A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省四地六校高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）

A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

 

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