15．雞的性染色體為Z和W，其中母雞的性染色體組成為ZW，蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，由Z染色體上的顯性基因B決定；它的等位基因b純合時，雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋．以下說法正確的是（　�。�
A．一般地，母雞產(chǎn)生的一個卵細胞中含有的性染色體一定是Z
B．正常情況下，公雞體細胞有絲分裂后期，含有4條Z染色體
C．非蘆花公雞和蘆花母雞雜交，后代公雞全為非蘆花，母雞全為蘆花
D．蘆花公雞和蘆花母雞雜交，后代出現(xiàn)非蘆花雞一定是公雞

分析 分析題文：雞的性別決定方式是ZW型，即母雞為ZW，公雞為ZZ．由于雞的毛色蘆花對非蘆花為顯性，由Z染色體上的基因控制，母雞基因型為：ZBW（蘆花）、ZbW（非蘆花）；公雞基因型為：ZBZB（蘆花）、ZBZb（蘆花）、ZbZb（非蘆花）．據(jù)此答題．

解答 解：A、母雞的性染色體組成為ZW，因此母雞產(chǎn)生的一個卵細胞中含有的性染色體是Z或W，A錯誤；
B、公雞的性染色體組成為ZZ，有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，因此正常情況下，公雞體細胞有絲分裂后期，含有4條Z染色體，B正確；
C、非蘆花公雞（ZbZb）和蘆花母雞（ZBW）雜交，后代公雞（ZBZb）全為蘆花，母雞（ZbW）全為非蘆花，C錯誤；
D、蘆花公雞（ZBZ_）和蘆花母雞（ZBW）雜交，后代出現(xiàn)非蘆花雞（ZbW）一定是母雞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生識記伴性遺傳的方式，掌握伴性遺傳的特點，能根據(jù)題干信息準確判斷各選項，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為真核細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）核膜由4層膜組成，其外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，從而加強了細胞核與細胞質(zhì)的聯(lián)系．
（2）細胞中實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道是[6]核孔
（3）與某種RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]核仁．該結(jié)構(gòu)的大小和細胞代謝程度成正比（填“正比”或“反比”）
（4）在真核（填“原核”或“真核”）細胞中，使用電子顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（5）細胞核的功能是儲存遺傳物質(zhì)DNA的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．載體蛋白和激素的合成B．抗體與抗原結(jié)合
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）為一對相對形狀，由兩對等位基因 （A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物質(zhì)合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如圖所示）．據(jù)此回答下列問題．

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①上述Ⅱ，F(xiàn)1植株的形狀表現(xiàn)是白花．
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉．為了讓F1實現(xiàn)自交，應(yīng)該在花蕾期期進行套袋處理．
④F2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$．
⑤現(xiàn)從Ⅱ，獲得報春花品種（F1），若進行測交其后代的形狀分離表現(xiàn)及比例為黃花：白花=1：3時，能夠進一步驗證和演繹報春花的花色的相對性狀，是由兩隊等位基因共同控制，并遵循孟德爾自由組合定律．
請書寫其測交的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項描述，僅發(fā)生在細胞生命歷程的特定階段的是（　�。�
A．葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸和[H]，同時釋放能量
B．tRNA向核糖體搬運氨基酸，用于合成多肽鏈
C．ATP轉(zhuǎn)化成ADP，為細胞的生命活動直接提供能量
D．胰蛋白基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，將遺傳信息呈現(xiàn)出來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中橫坐標1、2、3、4表示某種哺乳動物（2n）在有性生殖過程中某些時期的細胞，圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化，可以與圖中1、2、3、4 相對應(yīng)的細胞是（ ）

A．初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子

B．精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞

C．卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體

D．卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是（ ）

A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

RNA和DNA徹底水解的終產(chǎn)物中（ ）

A．五碳糖相同，嘧啶堿基不同 B．五碳糖相同，嘌呤堿基不同

C．五碳糖不同，嘧啶堿基相同 D．五碳糖不同，嘌呤堿基相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．愈傷組織是一類（　�。�
A．高度渡泡化呈無定形的具有分生能力的薄壁細胞
B．排列緊密呈正方形的一群薄壁細胞
C．具有特定的結(jié)構(gòu)和功能的植物組織
D．經(jīng)細胞再分化過程產(chǎn)生的具有分生能力的薄壁細胞

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