如圖為AaBb基因型的某生物體內(nèi)某細(xì)胞分裂示意圖.則( 。
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示為AaBb基因型的某生物體內(nèi)某細(xì)胞分裂示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期.該細(xì)胞中,有一對(duì)姐妹染色單體上含有等位基因A、a,可能是基因突變形成的,也可能是交叉互換形成的.
解答: 解:A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,A錯(cuò)誤;
B、此細(xì)胞中基因a可能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生,也可能是交叉互換形成的,B錯(cuò)誤;
C、若此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,則能產(chǎn)生兩種精子(AB和aB),若此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,則只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞(AB或aB),C正確;
D、圖示細(xì)胞(含有1個(gè)染色體組)所含染色體組數(shù)是體細(xì)胞的一半,因此體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,在有絲分裂后期最多,有4個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及細(xì)胞的可能名稱,再結(jié)合圖中和題中的基因組成判斷圖中等位基因產(chǎn)生的原因,進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化.下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化.試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,選擇標(biāo)記的合成原料依次是
 
、
 
,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的
 
部位,你的依據(jù)是
 

(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成
 

(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
才可能開(kāi)始變化.
(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是
 

(5)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是
 

(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí),欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央,具體操作是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列敘述正確的是( 。
A、血漿、組織液、淋巴等通過(guò)動(dòng)態(tài)的有機(jī)聯(lián)系,共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B、
H2CO3
Na2CO3
緩沖對(duì)對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C、激素是通過(guò)體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子
D、人體免疫過(guò)程不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
B、圖中①的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜
C、生物膜功能的復(fù)雜性與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)
D、在圖中膜結(jié)構(gòu)上能夠完成胰島素的合成、加工和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化.其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( 。
A、HCO3-
B、NaCl
C、ATP
D、K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖②過(guò)程染色體數(shù)目加倍
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C、圖①②③④不能構(gòu)成一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D、④中共含有6條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列核苷酸中分子結(jié)構(gòu)模型中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
C、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),可用正在發(fā)育的蠶豆花藥代替蝗蟲(chóng)精巢作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體的特殊行為
D、“在質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)置一定濃度梯度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液的大致濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本,若物體放大100倍,這里“100”倍是指物體的( 。
A、體積B、表面積
C、像的面積D、長(zhǎng)度或?qū)挾?/td>

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