如圖是SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞
B、b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合
C、c的作用是進入靶細胞內(nèi),使靶細胞裂解,消滅子代SARS病毒
D、“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示為SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).RNA進入人體細胞后先逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA,再轉(zhuǎn)錄形成RNA,進一步合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA,因此a為子代病毒;圖中c為T細胞增殖分化形成的效應(yīng)T細胞;X細胞為B細胞增殖分化形成的漿細胞,b為漿細胞分泌的抗體.
解答: 解:A、由以上分析可知,a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞,A正確;
B、b是抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合,B正確;
C、c為效應(yīng)T細胞,能與靶細胞結(jié)合并將之裂解死亡,同時將抗原暴露到體液中,C錯誤;
D、“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于體液免疫過程,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題結(jié)合SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

判斷下列說法,正確的是( 。
A、單細胞生物由一個細胞構(gòu)成,所以細胞是單細胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、我們身體由幾億個細胞構(gòu)成,但單個細胞不能完成一項生命活動,所以細胞是人體的結(jié)構(gòu)單位,但不是功能單位
C、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D、我們復(fù)雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的,所以人體生物活動的基本單位是器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( 。
A、CO2
B、H2O
C、ATP
D、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

施旺和施萊登提出的細胞學(xué)說揭示了( 。
A、動植物結(jié)構(gòu)的差異性
B、動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、新細胞產(chǎn)生的正確方式
D、細胞是一個完全獨立的有機體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內(nèi)的染色體行為變化.下列分析正確的是( 。
A、甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B、圖甲中,c→d表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C、乙細胞中的b基因來自于四分體時期同源染色體內(nèi)的交叉互換
D、正常情況下,乙細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動物(2n=24)產(chǎn)生生殖細胞的過程.以下說法錯誤的是( 。
A、在I過程中某時期細胞的染色體組最多
B、細胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過程中
C、一個A細胞產(chǎn)生的C細胞染色體組成有212
D、從生殖細胞產(chǎn)生過程看,該哺乳動物為雄性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下將抗原病毒注入機體,血清中抗抗原濃度會隨病程發(fā)生相應(yīng)變化.如果二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,所示四圖中能正確表示血清中抗原濃度變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是( 。
A、2  4  4
B、2  8  4
C、4  4  4
D、2  4  8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一條多肽鏈中有肽鍵1000個,則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中,分別至少要有堿基( 。﹤.
A、1000和2000
B、2002和4004
C、3003和6006
D、3003和3003

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