【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

【答案】D

【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生改變，而群落演替過(guò)程是優(yōu)勢(shì)種的替代過(guò)程，從地衣到苔蘚再到草本植物過(guò)程存在物種的遷入，所以群落的演替過(guò)程不能等同于生物進(jìn)化的過(guò)程，A錯(cuò)誤；b階段既存在群落的水平結(jié)構(gòu)，也存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，包括了植物、動(dòng)物和微生物的變化過(guò)程，C錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，群落的演替過(guò)程為a→b→c→d，每一個(gè)階段都為后一個(gè)階段的形成創(chuàng)造了適宜的條件，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類(lèi)型和數(shù)目，則來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是（）

A. ①②③B. ①④⑤C. ②④⑤D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D. 胰島素抑制②、③，促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知夫婦雙方均為白化病攜帶者（Aa），他們希望生育兩個(gè)健康的孩子，正常情況下，此愿望得以實(shí)現(xiàn)的概率是

A. 1/16B. 3/16C. 1/4D. 9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞可能為初級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B．含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)及染色單體0條

C．正在進(jìn)行等位基因分離及非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（性別決定為XY型）的葉型有寬葉和窄葉之分，由兩對(duì)基因決定。科研人員用兩株窄葉植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全是寬葉；F1雜交，所得F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9:7。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在葉型這對(duì)性狀中，顯性性狀為__________。兩株親本的基因型__________(填“相同”或“不同”）。

（2）初步研究發(fā)現(xiàn)，決定該植物葉型的兩對(duì)基因在染色體上的分布情況有三種：

①兩對(duì)基因都位于常染色體上；②一對(duì)基因位于常染色體上，另一對(duì)基因位于X染色體上；③兩對(duì)基因都位于X染色體上。根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可排除第_________(填數(shù)字）種情況；若要得到明確的結(jié)論，還需對(duì)F2的性狀做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出數(shù)據(jù)分析方案及相應(yīng)結(jié)論。___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，控制這兩種病的基因獨(dú)立遺傳，且1號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查甲病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

B. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

C. 4號(hào)個(gè)體與8號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為1/6

D. 6號(hào)個(gè)體與7號(hào)個(gè)體所生孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司擁有一項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)，憑借該技術(shù)，從血管血液中萃取的成熟白細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募?xì)胞，并可進(jìn)一步分化（再編程）為不同功能的細(xì)胞。下列對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的理解不合理的是
A．可編程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與成熟白細(xì)胞的相同

B．白細(xì)胞的產(chǎn)生是由于細(xì)胞分化

C．再編程細(xì)胞使得某些疾病得到根治成為可能

D．“編程”的實(shí)質(zhì)就是采用特定的技術(shù)對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)用動(dòng)物肝臟做“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的操作，正確的是

A.在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進(jìn)行攪拌，使細(xì)胞破裂釋放核物質(zhì)

B.調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度至0.14mol/L，過(guò)濾后取濾液進(jìn)行后續(xù)步驟的操作

C.在含DNA的濾液中加入嫩肉粉，使蛋白質(zhì)與DNA分開(kāi)

D.向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后溶液呈藍(lán)色

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