如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B、2過(guò)程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過(guò)程
C、1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、某植物細(xì)胞內(nèi)1過(guò)程產(chǎn)生的O2若參與到5過(guò)程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:1是光反應(yīng)階段,在葉綠體類(lèi)囊體膜上;2是暗反應(yīng)階段,在葉綠體基質(zhì)中,需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,同時(shí)需要多種酶;3是有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;4是有氧呼吸第二階段,在線(xiàn)粒體基質(zhì);5是有氧呼吸第三階段,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜.
解答: 解:A、1、3、4和5過(guò)程都能產(chǎn)生能量,但1階段的能量只能用于暗反應(yīng),3、4、5中5過(guò)程產(chǎn)生的能量最多,因此為生命活動(dòng)提供能量最多的是5過(guò)程,A正確;
B、2是暗反應(yīng)階段,完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過(guò)程,B正確;
C、1、3和4過(guò)程都能產(chǎn)生[H],其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應(yīng),只有3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都與O2結(jié)合產(chǎn)生水,C錯(cuò)誤;
D、光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體膜,有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜,葉綠體和線(xiàn)粒體是雙層膜的細(xì)胞器,故某植物細(xì)胞內(nèi)1光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的O2若參與到5有氧呼吸第三階段至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)、發(fā)生的場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物,對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是1過(guò)程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段,不能用于其他生命活動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

HIV病毒、發(fā)菜、水綿和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、遺傳物質(zhì)D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖.圖中a-d表示過(guò)程,甲、乙、丙表示細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中能特異性識(shí)別抗原A的是
 

(2)圖中d過(guò)程能阻止病原體A
 
.若該抗體同時(shí)會(huì)攻擊肌細(xì)胞膜(突觸后膜)上神經(jīng)遞質(zhì)的受體,將會(huì)使
 
的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象.
(3)圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲(B淋巴細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激.請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞,而不作用其他的B淋巴細(xì)胞.(提示:如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng).)
實(shí)驗(yàn)材料:多只健康小白鼠,放射性同位素(發(fā)出射線(xiàn)定向殺死細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原,非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)
再給小白鼠注射低劑量
 
 
再給該小白鼠注射
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b,圖中僅表示出了控制這兩種遺傳病的基因及其所在的染色體).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
B、基因重組和基因突變都可以發(fā)生在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中
C、該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生兩個(gè)大小相等的次級(jí)精母細(xì)胞
D、此男性的初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中均可能出現(xiàn)兩個(gè)A基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
B、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,部分含S、P
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線(xiàn)粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是( 。
A、蔗糖放入水中,溶解后使水變甜
B、新鮮蘿卜放在清水中變硬
C、干大豆種子,沒(méi)在水中逐漸脹大
D、春天放在空氣中的氯化鈉的潮解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列基因型所表示的一定是單倍體基因型的是( 。
A、AaBbB、Aaa
C、AaaBbbD、ABDC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”大豆新品種,產(chǎn)量提高了16%.這種育種方法屬于( 。
A、誘變育種B、雜交育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一草原生態(tài)系統(tǒng)中,若野兔和野羊被大量捕殺,則個(gè)體數(shù)量最先發(fā)生變化的是( 。
A、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物
B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物
C、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物
D、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物

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