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科目:高中生物 來源: 題型:
A、陽光直射,保證能量輸入 |
B、生態(tài)缸中頂級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量不宜過多 |
C、放置在通風(fēng)處,避免溫度過高 |
D、可通過生物的生存狀況衡量生態(tài)缸的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量沿食物鏈單向流動(dòng) |
B、能量沿食物鏈循環(huán)流動(dòng) |
C、上一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分流向下一營養(yǎng)級(jí) |
D、消費(fèi)者的級(jí)別越高,所獲得的能量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M表示能量值,a~d表示四種具有捕食關(guān)系的生物,則這四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莂→c→d→b |
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從棄耕的農(nóng)田演替成森林的順序依次為a→c→d→b |
C、若M表示物種多樣性,a~d表示四個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng),則b的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng) |
D、若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
B、β-珠蛋白基因的②、④、⑥區(qū)和mRNA形成的雙鏈分子中的堿基配對(duì)類型有2種 |
C、②、④、⑥可能是β-珠蛋白基因的外顯子,③、⑤可能是β-珠蛋白基因的內(nèi)含子 |
D、①、⑦可能位于β-珠蛋白基因的非編碼區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用 |
B、基因的分離和自由組合 |
C、減數(shù)分裂 |
D、減數(shù)分裂與受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、l-m-n | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體變異 |
D、DNA分子雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境 |
B、細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì) |
C、細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液→淋巴→血漿 |
D、小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖 |
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