A、陽光直射,保證能量輸入 |
B、生態(tài)缸中頂級消費者的數(shù)量不宜過多 |
C、放置在通風(fēng)處,避免溫度過高 |
D、可通過生物的生存狀況衡量生態(tài)缸的穩(wěn)定性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是捕食關(guān)系 |
B、陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 |
C、生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù) |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)就叫生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng) |
D、種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白天只進(jìn)行光合作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用 |
B、不同植物的呼吸作用強度可能不同 |
C、光合作用必須先于呼吸作用 |
D、呼吸作用只在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理 |
C、應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 |
D、瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12和36 | B、16和48 |
C、8和24 | D、6和24 |
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