番茄果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié).下列敘述正確的是( �。�
A、生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響
B、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用
C、乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用
D、脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié).生長素的生理作用的兩重性:生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟;細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
解答: 解:A、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化,B正確;
C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,C錯(cuò)誤;
D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生識記所考知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
.Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(2)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(3)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者
 
后者.
(4)在人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,Y共有
 
種,Ⅱ一般是
 
(相同、不同)的;Ⅲ一般是
 
(相同、不同)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的甲和乙是植物同一細(xì)胞的兩種狀態(tài)示意圖,分析并回答.
(1)由甲圖到乙圖的過程屬于
 
,發(fā)生這種現(xiàn)象的條是:
 

(2)若讓細(xì)胞由乙圖狀態(tài)恢復(fù)到甲圖狀態(tài),應(yīng)如何操作?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA、RNA和性狀遺傳的說法,正確的是(  )
A、信使RNA上的密碼子總是能和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子相對應(yīng)
B、除終止密碼外,信使RNA上的每一個(gè)密碼子能決定一種氨基酸
C、用核苷酸U將DNA非模版鏈上所有T替換,這條鏈就成了RNA
D、子代所以相似于親代,因?yàn)橛H代個(gè)體能將性狀直接傳遞給子代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、人體內(nèi)任一組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成
C、免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)的
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是( �。�
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③
D、蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
B、孟德爾通過豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并提出了DNA半保留復(fù)制的假說

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( �。�
A、用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
B、用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
D、探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進(jìn)行檢測

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