細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
C、DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
考點(diǎn)：DNA分子的基本單位
專題：
分析：1、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
3、每條染色體含有多個(gè)基因，基因是染色體上呈線性排列．
解答： 解：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA和基因的基本組成單位均為脫氧核苷酸．所以，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子的基本單位，基因與染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記染色體的組成及基因的概念，掌握基因與染色體之間的關(guān)系，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某DNA片段復(fù)制過程示意圖，其中3′→5′或者5′→3′表示DNA單鏈的方向，a鏈～d鏈表示DNA單鏈，酶1可以促進(jìn)DNA單鏈延伸．請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA復(fù)制具有的特點(diǎn)是
 
，原料是
 
．
（2）在酶1的作用下，形成的化學(xué)鍵是
 
鍵，酶2的作用
 
．
（3）若a鏈的方向是3′→5′，則c鏈的方向是
 
．若a鏈局部堿基序列為ATTGGC，則d鏈對(duì)應(yīng)部分的堿基序列為
 
．
（4）若該DNA片段堿基總量為m，其中A所占比例為n，則該DNA片段中G的含量為
 
，該DNA片段的第3次復(fù)制，需要游離的C為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過程中會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、同源染色體配對(duì)（聯(lián)會(huì)）
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C、同源染色體彼此分離
D、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A、葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同
B、甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
C、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
D、細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎移植的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
B、對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇
C、供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D、要用激素對(duì)供體和受體進(jìn)行同情發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對(duì)兩個(gè)樹種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制馬尾松與山毛櫸存有量的比值曲線圖．下列分析中，正確的是（　�。�
A、e年份的優(yōu)勢(shì)樹種是山毛櫸
B、f年份兩種樹的有機(jī)物積累量相等
C、O～f年份兩種樹始終存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
D、O～f年份該地區(qū)物種的多樣性不斷下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

成人體內(nèi)細(xì)胞約有230多種，其中胰島B細(xì)胞合成胰島素，甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素，正常情況下，分化的細(xì)胞還具有一定的壽命．例如，紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120d，白細(xì)胞的壽命約是5～7d，下列說法不正確的是（　　）
A、現(xiàn)代分子生物學(xué)的證據(jù)表明，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、在個(gè)體發(fā)育過程中，有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型
C、由不同類型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官，執(zhí)行不同的功能
D、自然選擇學(xué)說認(rèn)為，因?yàn)槟撤N功能的需要而進(jìn)化產(chǎn)生了各種細(xì)胞類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)四分體有多少條染色單體，多少個(gè)DNA（　�。�
A、2，4B、4，4
C、8，4D、16，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、非等位基因的自由組合發(fā)生于c過程中
B、基因的表達(dá)僅發(fā)生在a過程中
C、純種豌豆自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型不一定只有一種
D、在d過程中同源染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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