下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是( )

A．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

B．干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的酶活性都減弱，并對(duì)機(jī)體有害

D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列問(wèn)題：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的 基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。

（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò) 方法將其導(dǎo)入植物 （甲或乙）的體細(xì)胞中，此方法中Ti質(zhì)粒上T-DNA的作用是 。

（3）要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，可以在分子水平上檢測(cè)此再生植株中 。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的兩條上”或“同源染色體的一條上”或“兩條非同源染色體上”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期示意圖，分析回答：

（1）如果只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，那么該圖示缺少處于 期的示意圖。而該時(shí)期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行 。

（2）用字母表示上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是

（3）D圖中1結(jié)構(gòu)稱為 ，其向四周擴(kuò)展會(huì)形成 。

（4）圖示的A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含 條染色單體, B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含＿ 個(gè)核DNA分子。

（5）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。（用字母表示）

（6）請(qǐng)參考上圖在下列坐標(biāo)中畫出一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量變化曲線圖（注：準(zhǔn)確標(biāo)出橫坐標(biāo)的各時(shí)期名稱和縱坐標(biāo)的DNA數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是: ( )

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)、生物體生長(zhǎng)發(fā)育繁殖和遺傳的基礎(chǔ)、生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)依次是（ ）

A．細(xì)胞、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 B．細(xì)胞代謝、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞代謝、有絲分裂、細(xì)胞分化 D．細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是 。

（2）經(jīng)過(guò)①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。

（3）步驟③是 的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程，應(yīng)該用 處理大腸桿菌。

（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選 。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 種。

（5）步驟⑤:用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”） 上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．動(dòng)植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的用途．回答下列問(wèn)題：
（1）在將兩種植物細(xì)胞進(jìn)行雜交之前，需要用纖維素酶和果膠酶（2）（3）酶進(jìn)行處理，若將處理后的細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生滲透失水．誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合可以采用的物理或化學(xué)方法進(jìn)行，常用的物理方法有離心、振動(dòng)、電刺激（寫2種即可）
（2）融合的細(xì)胞形成愈傷組織，在愈傷織的培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于叢芽的分化；通過(guò)上述過(guò)程獲得雜種植株依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性和植物細(xì)胞具有全能性．
（3）在制備單克隆抗體的過(guò)程中，若融合的結(jié)果隨機(jī)出現(xiàn)多種不同的雜交細(xì)胞，就需要在特定的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，從而得到雜交瘤細(xì)胞．單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，可大量制備的特點(diǎn)．因此廣泛用于疾病的診斷等方面．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)（bp）的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖1-1中圖甲；用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖乙；用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖丙。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果產(chǎn)生子代，則子代植株具有的特征是（　　）
A．單倍體B．具有雜種優(yōu)勢(shì)
C．性狀能穩(wěn)定遺傳D．含有四個(gè)染色體組

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