如圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種發(fā)生，下列分析正確的是

A．過程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

B．過程④是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程需要用秋水仙素處理，單倍體種子獲得純合品種

D．若⑦過程采用低溫處理，低溫可抑制著絲點的分裂導(dǎo)致染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA決定mRNA的序列是通過

A．mRNA的密碼 B．DNA的自我復(fù)制

C．堿基互補配對 D．tRNA的轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是：

①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10°C、20°C和30°C下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目，結(jié)果如圖1所示。圖2用來測定伊樂藻的光合作用強度和呼吸作用強度（用紅墨水的移動距離表示）。圖3是伊樂藻在密閉容器中測定的一晝夜CO2濃度的變化。請回答下列問題：

（1）該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響。圖1中b點的葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________________,與b點生物學(xué)含義相同的是圖3中的_______________點，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則b點向__________移動。

（2）要測得伊樂藻的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗如圖2；一組將植物置于黑暗條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是__________________________．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_____________________________________．

（3）圖3中一晝夜伊樂藻中有機物含量最多的是___________點，一晝夜伊樂藻中有機物的含量_________________（增加、減少）

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A．乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育

B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列有關(guān)分析中正確的是

A．甲病是常染色體隱性遺傳病

B．I1和I3的基因型不同

C．II5和II9的基因型不能完全確定

D．II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33．3％

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是

A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細胞中是永無休止的

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③中對維持生物的前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是分別為（ ）

A．②、③ B．①、③ C．①、② D．①、②、③

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科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十校”高三下聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該種魚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

B．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

C．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

D．該種成年魚及其幼體在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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