下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是：

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是（ ）

A．一片草原

B．一片草原上的所有生物

C．一片草原上的所有綿羊

D．一片草原上的所有動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人的次級(jí)精母細(xì)胞（非后期）內(nèi)，染色體的組成正確的一組是

A．44+XX B．44+XY C．44+YY D．22+X或22+Y

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f

B．除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

C．若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為小于2f

D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下表：

經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（ ）

A．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以恢復(fù)正常

B．表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明“下丘腦一垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)

C．病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷

D．TRH與TSH的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的，下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)科學(xué)工作者已經(jīng)成功培育了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，從而減少了農(nóng)藥的使用，減少了水土污染。

（1）基因工程中的“針線”指的是__________________,通常利用______________作為載體。

（2）在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時(shí)，最關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)是_________________，其作用是使目的基因在受體細(xì)胞穩(wěn)定存在、復(fù)制并且表達(dá)。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是______________。要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的DNA中是否插入目的基因，檢測(cè)的方法是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種發(fā)生，下列分析正確的是

A．過(guò)程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

B．過(guò)程④是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過(guò)程需要用秋水仙素處理，單倍體種子獲得純合品種

D．若⑦過(guò)程采用低溫處理，低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a～d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段

B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C．c和d為一個(gè)細(xì)胞周期

D．植物細(xì)胞在b段形成赤道板，向四周擴(kuò)展，將細(xì)胞一分為二

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