Question

【題目】如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，括號(hào)中數(shù)值表示一年內(nèi)同化的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬千焦／平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是__________________________________。

（2）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過 _______反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（3）寫出圖2中可能存在的食物網(wǎng)_______ (寫出一個(gè)即可)。

（4）圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。

Answer 1

【答案】Ⅱ→a 負(fù) 恢復(fù)力穩(wěn)定性 物理、化學(xué)、行為信息

【解析】

本題結(jié)合圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

（1）生態(tài)系統(tǒng)流入每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量去向包括本身呼吸消耗、流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)、被分解者分解，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是Ⅱ→a。

（2）負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，就是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的；生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，恢復(fù)到原來結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是恢復(fù)力穩(wěn)定性。

（3）圖中甲是生產(chǎn)者，B、C、D是消費(fèi)者，按照營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率10-20 %的特點(diǎn)分析，它們之間的食物網(wǎng)可能是。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。