植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,見下左圖:
實(shí)驗(yàn)二:用14C標(biāo)記的氨基酸溶液飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見下右圖。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子,頂芽產(chǎn)生的IAA運(yùn)到相鄰側(cè)芽________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32 h時(shí)III組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小子II組,其原因是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,14C標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入葉片后,a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的營養(yǎng)物質(zhì)________ (填“增多”“減少”或“不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)二中,去頂8h時(shí)a組和b組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:a組________ (填“大于”“小于”或“等于”)b組;綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)推測(cè),去項(xiàng)8h時(shí)III組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于I組,原因是_____________________________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) | B. | 感受器 | ||
C. | 傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) | D. | 效應(yīng)器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫細(xì)胞與特異性免疫的敘述,正確的是
A.由T細(xì)胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B.抗體可以進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌
C.在特異性免疫過程中,只有B細(xì)胞能夠產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.艾滋病患者由于免疫功能缺陷,惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽“皖南八!备呷谌温(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株;卮鹣铝袉栴}:
(1)該科研小組采用 技術(shù)培育抗旱小麥,該生物技術(shù)的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因,可通過 技術(shù)對(duì)抗旱基因進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定,可采用的方法是 ;若要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè),則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在 不同的田地,以檢測(cè)其是否有抗性及抗性程度。
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,抗旱基因和標(biāo)記基因 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽“皖南八!备呷谌温(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)元和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)一旦釋放就必須在體液中持續(xù)發(fā)揮作用
B.神經(jīng)遞質(zhì)和所有激素一樣都只在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的同時(shí)也可能接受神經(jīng)遞質(zhì)的作用
D.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.第一次分裂中期,每條染色體的染色單體均著色深
B.第二次分裂中期,每條染色體的染色單體著色均一樣
C.第一次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU
D.第二次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱,這主要是由于( )
A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足
B.葉綠體利用光能合成的ATP不足
C.暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足
D.暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,不正確的是( )
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量
B.探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中,只有溫度是無關(guān)變量
C.在探究氯化鈉濃度對(duì)人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中,紅細(xì)胞形態(tài)變化是因變量
D.在探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度應(yīng)相同且適宜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中①〜⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a〜c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是
A.圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
B.圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③
D.圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對(duì)方式是A——T
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com