當光照增強,光合作用增強,但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關閉而使光合作用減弱,這主要是由于( )
A.水分解產生的氧數量不足
B.葉綠體利用光能合成的ATP不足
C.暗反應中還原劑[H]的數量不足
D.暗反應中C3產生的數量太少
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于內環(huán)境極其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.內環(huán)境是細胞物質代謝和能量轉換的重要場所
B.血漿、組織液和淋巴直接可相互轉化,成分相同
C.內環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時,其滲透壓、溫度和pH恒定不變
D.人體各器官、系統(tǒng)的有效配合對維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)至關重要
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,見下左圖:
實驗二:用14C標記的氨基酸溶液飼喂葉片,測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子,頂芽產生的IAA運到相鄰側芽________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)實驗一中,去頂32 h時III組側芽長度明顯小子II組,其原因是________________。
(3)實驗二中,14C標記的氨基酸進入葉片后,a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側芽分配的營養(yǎng)物質________ (填“增多”“減少”或“不變”)。
(4)實驗二中,去頂8h時a組和b組側芽附近的IAA濃度關系為:a組________ (填“大于”“小于”或“等于”)b組;綜合實驗一和實驗二的數據推測,去項8h時III組側芽長度明顯大于I組,原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在性狀分離比的模擬實驗中,將甲袋子內的小球數量(D:d=1:1)總數增加到乙袋子內的小球數(D:d=1:1)的10倍,之后進行上百次模擬實驗,則下列說法錯誤的是( )
A.甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官
B.該變化脫離了模擬雌雄配子隨機結合的實際情況
C.最終的模擬結果是DD:Dd:dd接近于1:2:1
D.袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進行下一次抓取
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因重組和染色體變異的敘述,正確的是( )
A.不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組
B.染色體倒位和易位不改變基因數量,對個體性狀不會產生影響
C.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型
D.孟德爾一對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳物質探索的過程中,赫爾希和蔡斯設計了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是( )
A.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B.為了獲得35S標記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.細菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測到35P標記的DNA,檢測不到35S標記的蛋白質
D.用同位素35S標記的一組實驗中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時間過短所致
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產生標準形態(tài)菌落的細菌的最初數目和培養(yǎng)基分別是( )
A.一個細菌、液體培養(yǎng)基 B.許多細菌、液體培養(yǎng)基
C.一個細菌、固體培養(yǎng)基 D.許多細菌、固體培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 | |
B. | 在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 | |
D. | 細胞核內的液體叫細胞液 |
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