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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、“野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)”屬于生物多樣性的潛在價(jià)值 |
C、“科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀”屬于生物多樣性的直接價(jià)值 |
D、我國生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.18mol |
B、0.03mol |
C、2.70mol |
D、0.42mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成森林 |
B、在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物 |
C、演替過程中灌木取代草本的主要原因是草本較低等 |
D、人類活動(dòng)對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 |
B、1中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入2中被利用,需穿過4層磷脂雙分子層 |
C、2中產(chǎn)生的一個(gè)O2分子被該細(xì)胞利用需穿過5層膜結(jié)構(gòu) |
D、若有足量的O2,在5中也能產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生 |
B、生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣 |
C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中 |
D、在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
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D、
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