親本序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ號(hào)染色體 | X染色體 | 第Ⅲ號(hào)染色體 | 第Ⅱ號(hào)染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
分析 分析表格:1號(hào)果蠅品系為野生型(顯性純合子),2~5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,即1-5號(hào)品系果蠅的基因型均已知.其中控制果蠅殘翅和中翅的基因、控制果蠅黑身和灰身的基因都位于同一對(duì)同源染色體(Ⅱ)上.
解答 解:(1)若通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn),選用的親本組合是2與1,其F1均表現(xiàn)為中翅,讓F1中雌雄果蠅自由交配,若該性狀的遺傳遵循基因分離定律,則F2表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅:殘翅等于≈3:1.
(2)若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),不可選擇1和4做親本,因?yàn)?和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異;也不可選擇2和5做親本,因?yàn)?和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體(Ⅱ)上,不遵循基因的自由組合定律.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的.可讓子代中的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,通過觀察子代紅眼果蠅和白眼果蠅的比例來進(jìn)行判斷.
①若這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的,則這只白眼雌果蠅的基因型為XaXa,它與紅眼雄果蠅(XAY)交配,雜交子代中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,即紅眼:白眼=1:1;
②若這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,則這只白眼雌果蠅的基因型可以表示為XaXo,它與紅眼雄果蠅(XAY)交配,原則上后代基因型為$\frac{1}{4}$XAXa、$\frac{1}{4}$XAXo、$\frac{1}{4}$XaY、$\frac{1}{4}$XoY,由于XoY缺失純合子致死,因此雜交子代中紅眼:白眼=2:1(或雌果蠅:雄果蠅=2:1).
故答案為:
(1)2與1(或3、或4、或5)長(zhǎng)翅:殘翅=3:1
(2)不可行 1和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異 不可行 2和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體(Ⅱ)上
(3)實(shí)驗(yàn)方案:讓子代中的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交
預(yù)測(cè)結(jié)果:①雜交子代中紅眼:白眼=1:1(雌果蠅:雄果蠅=1:1)
②雜交子代中紅眼:白眼=2:1(雌果蠅:雄果蠅=2:1)
點(diǎn)評(píng) 本題考查范圍較廣,綜合考查基因分離定律及應(yīng)用、基因突變及遺傳學(xué)探究實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查基因的分離定律及應(yīng)用,要求學(xué)生能認(rèn)真審題,注意題干信息“2~5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合”和表中信息“殘翅、黑身都位于第Ⅱ號(hào)染色體上”的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有體細(xì)胞的一半 | |
C. | 初級(jí)精母細(xì)胞中四分體的數(shù)目正好和同源染色體的對(duì)數(shù)相等 | |
D. | 細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)的數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)為敗育的個(gè)體的基因型有BBee、Bbee、bbee | |
B. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中可育個(gè)體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | BbEe的個(gè)體自花授粉,子代變現(xiàn)型為野生型:雙雌蕊:敗育=9:3:4 | |
D. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中與親本的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 總株數(shù) | 可育:不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32:10 |
3 | 36 | 27:9 |
4 | 43 | 33:10 |
5 | 46 | 35:11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米秸稈預(yù)處理后,最好選用非酶法處理,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖 | |
B. | 從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)酶的活性,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐 | |
C. | 在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠反復(fù)利用,可采用固定化細(xì)胞技術(shù) | |
D. | 生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是無氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
正常通氣(溶解氧濃度8.0mg•L-1) A品種 | 正常通氣(溶解氧濃度8.0mg•L-1) B品種 | 低氧(溶解氧濃度l.Omg•L-1) A品種 | 低氧(溶解氧濃度l.Omg•L-1) B品種 | |
丙酮酸(umol•g-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(umol•g-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫的第三道防線 | |
B. | 治理霧霾,遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常 | |
D. | 人體吸入顆粒物引發(fā)的咳嗽屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O | B. | 乙試管中不發(fā)生反應(yīng) | ||
C. | 甲、乙、丙試管中均有ATP的產(chǎn)生 | D. | 丙試管中無CO2產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小狗過量注射甲狀腺激素,則促甲狀腺激素釋放激素增加,促甲狀腺激素減少 | |
B. | 去除胚芽鞘的尖端,給予單側(cè)光照后直立生長(zhǎng) | |
C. | 在黑暗中將植株橫放,莖和根都向地生長(zhǎng) | |
D. | 切除小狗的下丘腦,狗的體溫和內(nèi)環(huán)境滲透壓都不能再進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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