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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素 |
B、藻藍(lán)素 |
C、葉綠素和藻藍(lán)素 |
D、葉黃素和胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片觀察葉綠體時(shí),先在載玻片中央滴一滴健那綠染液 |
B、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,染色前應(yīng)先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理載玻片 |
D、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,血液中加適量的生理鹽水制備紅細(xì)胞稀釋液,可以維持紅細(xì)胞的正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類 |
C、細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子的功能是相同的 |
D、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | 后代的表現(xiàn)類型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)類型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
甲 乙 丙 丁 戊 | 高莖紅花×矮莖紅花 高莖紅花×高莖白花 高莖紅花×矮莖紅花 高莖紅花×矮莖白花 高莖白花×矮莖紅花 | 627 724 953 1251 517 | 203 750 317 0 523 | 617 243 0 1301 499 | 212 262 0 0 507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ca K P S O |
B、Mo B Fe Zn Cu |
C、N H O P C |
D、Fe Ca Cu Mg Si |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程可能打破了物種的原有屏障,破壞了生物原有基因 |
B、基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀 |
C、基因工程能間接導(dǎo)致了基因污染 |
D、人類在發(fā)展基因工程作物時(shí),沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響 |
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