15．下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）
B．Fe是組成光合色素的必需元素，缺Fe將影響光反應(yīng)
C．N是構(gòu)成ATP的必需元素，光反應(yīng)過(guò)程有ATP的合成
D．光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自于水

分析 1、部分無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能分析．

無(wú)機(jī)鹽功能含量異常
I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫
Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時(shí)患貧血
Ca2+ 降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過(guò)低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過(guò)高時(shí)，會(huì)患肌無(wú)力
Mg2+ 組成葉綠素的元素之一缺乏時(shí)葉片變黃，無(wú)法進(jìn)行光合作用
B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺硼時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲
Na+ 維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降
2、光合作用過(guò)程：

解答 解：A、在光合作用中，C元素的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→C3→（CH2O），A錯(cuò)誤；
B、Mg是組成光合色素的必需元素，缺Mg將影響光反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、ATP的組成元素包括C、H、O、N、P，因此N是構(gòu)成ATP的必需元素，光反應(yīng)過(guò)程有ATP的合成，C正確；
D、光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自于二氧化碳，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽、光合作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記無(wú)機(jī)鹽的存在形式及作用；識(shí)記光合作用的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于有性生殖的是（　　）
A．試管嬰兒B．胚胎分割C．組織培養(yǎng)D．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞中，與蘚類葉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是（　　）
A．藍(lán)藻B．HIV
C．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞D．黑藻葉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是（　　）
A．核糖體是各種蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所
B．核糖體的形成與核仁有關(guān)
C．核糖體的組成成分為RNA和蛋白質(zhì)
D．在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)
B．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量
C．建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D．樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2013年諾貝爾生理學(xué)或暉學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)予了美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡蘭種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）：
（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，都以磷脂雙分子層為基本骨架，運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種水解酶．圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程有問(wèn)題或胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感以外，根據(jù)題干信息，還可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置．在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A一T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、細(xì)胞核．
（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從[C]高爾基體運(yùn)回〔B〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）．

（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b在人體內(nèi)由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、c、d．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病．
（5）如圖2表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（6）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A 的分泌活動(dòng)，腺體A 表示的器官有甲狀腺和腎上腺．
（7）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿  激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收．
（8）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過(guò)程屬于神經(jīng)、體液 調(diào)節(jié)．胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上 （填“細(xì)胞膜上、或“細(xì)胞質(zhì)中、或“細(xì)胞核中、）．
（9）I型糖尿病由胰島B 細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T 細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是由遺傳（基因） 決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面是有關(guān)生長(zhǎng)素的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析、回答相關(guān)的問(wèn)題：
（一）對(duì)燕麥胚芽鞘做如下處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．上述裝置均用相同的單側(cè)光照射．

（1）有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦．
（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④．
（3）不生長(zhǎng)、不彎曲的有③⑤⑧．
（二）將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖），其中第②號(hào)和第④號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入．

（1）選擇③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．
（2）選擇①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系．
（3）④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是向光（右）彎曲生長(zhǎng)．如將④裝置的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器中央，暗箱不轉(zhuǎn)，則莖尖的生長(zhǎng)情況是直立向上生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，其中a～d代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，e～g代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量，h～j表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量．結(jié)合圖示回答以下問(wèn)題．
（1）圖中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量；消費(fèi)者在物質(zhì)循環(huán)方面的作用是加快了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（2）蛇糞便中的能量流向分解者屬于f（填字母）；在蛇是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)情況下，圖中d不存在．
（3）若圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率保持不變，則蛇增重1kg間接消耗草$\frac{a}{c}$（用字母表示）kg．
（4）老鼠繁殖比較快，草原生態(tài)系統(tǒng)比較容易發(fā)生鼠害．可以通過(guò)破壞老鼠的犧息環(huán)境和食物條件，以降低其環(huán)境容納量，進(jìn)而達(dá)到減少老鼠種群數(shù)量的目的；除此之外，還可以利用種間關(guān)系進(jìn)行滅鼠，可行的種間關(guān)系有捕食、寄生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案