某種昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅和短翅由一對(duì)等位基因（A、a）控制，灰色和黑色由一對(duì)常染色體上的等位基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�？蒲腥藛T為了研究翅長(zhǎng)性狀的遺傳特點(diǎn)，進(jìn)行了相關(guān)的雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合和結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別

P

F1的表現(xiàn)型及數(shù)量（單位：只）

雌性

雄性

實(shí)驗(yàn)一

長(zhǎng)翅x短翅

長(zhǎng)翅2297

短翅2299

長(zhǎng)翅2289

短翅2298

實(shí)驗(yàn)二

長(zhǎng)翅x長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅2289

短翅1146

長(zhǎng)翅2295

短翅1147

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)判斷，該昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)中隱性性狀是______________，相關(guān)基因位于______染色體上。

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推測(cè)，在胚胎期死亡個(gè)體的基因型是___________。若將實(shí)驗(yàn)一中的F1自由交配得到F2，F(xiàn)2繼續(xù)自由交配得到F3，F(xiàn)3中長(zhǎng)翅昆蟲(chóng)所占的比例是______________________________。

（3）科研人員用昆蟲(chóng)I和昆蟲(chóng)II雜交，子代中長(zhǎng)翅灰色：短翅灰色：長(zhǎng)翅黑色：短翅黑色=6:3:2:1，則昆蟲(chóng)I和昆蟲(chóng)II基因型分別為_(kāi)____________、______________。若F1中長(zhǎng)翅灰色的雌、雄個(gè)體交配得到F2，則F2中長(zhǎng)翅灰色昆蟲(chóng)所占的比例是__________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A．有絲分裂和無(wú)絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用

C．無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種

B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程

C．使用纖維素酶和果膠酶誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合

D．其步驟是分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興趣小組設(shè)計(jì)如下程序培育某名貴花卉:取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．用酒精燈的小火焰給外植體消毒

B．愈傷組織再分化成芽,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．加入適宜濃度的α-萘乙酸可促進(jìn)生根

D．該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷（一）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息流動(dòng)的說(shuō)法正確的是

A. 一個(gè)tRNA分子中有若干個(gè)反密碼子

B. RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)存在于RNA上

C. 真核生物核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯

D. 真核生物的mRNA上堿基改變肽鏈中的氨基酸序列一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考試卷 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久、惠及民生。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出_______→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制______________________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在__________%左右。

（2）制作泡菜的原理是__________________________________________。

（3）蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________________條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_________色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據(jù)圖可以得出的結(jié)論是：______________________________________________。

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細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，我們稱(chēng)之為細(xì)胞代謝，以下對(duì)一株正常生長(zhǎng)發(fā)育的綠色植物細(xì)胞代謝的敘述，正確的觀點(diǎn)是

A. 光合作用產(chǎn)生的葡萄糖、O2都可用于呼吸作用

B. 光合作用和呼吸作用都是在生物膜上產(chǎn)生ATP的

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2、H2O、ATP都能用于光合作用

D. 能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞不一定能進(jìn)行光合作用，反之亦然

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中的tRNA共有64種

B．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

C．RNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

D．葉綠體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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