下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞通過脫分化形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料或?qū)嶒?yàn)材料是成功的關(guān)鍵，下列選擇不合理的是（　�。�
A．分化程度高的組織細(xì)胞比分化程度低的更易于培養(yǎng)
B．選擇胚胎細(xì)胞作為核移植的核供體可提高克隆動物的成功率
C．選擇單克隆抗體與化學(xué)藥物結(jié)合起來可以制成生物導(dǎo)彈，特異性地識別并殺死 癌細(xì)胞
D．為了保持某種珍稀花卉的優(yōu)良性狀，可以選擇該植物的體細(xì)胞進(jìn)行微型繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型,某火雞飼養(yǎng)場飼養(yǎng)的優(yōu)良品系火雞中出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥，受一對顯隱性基因R、r控制。工作人員把正常雄性火雞和白化雌性火雞交配，F(xiàn)1代全正常，F(xiàn)1再自交所得的F2代中正常雄性火雞 123只，正常雌性火雞59只，白化雄性火雞0只，白化雌性火雞62只，則F2代的精子中具有R和r及卵細(xì)胞中具有R和r的比例是（ ）

A．精子R∶r＝1∶1；卵細(xì)胞R∶r＝3∶1

B．精子R∶r＝3∶1；卵細(xì)胞R∶r＝3∶1

C．精子R∶r＝1∶1；卵細(xì)胞R∶r＝1∶1

D．精子R∶r＝3∶1；卵細(xì)胞R∶r＝1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A． 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B． 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C． 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D． 初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯誤的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B．溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D．正常生理狀態(tài)下，溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C．當(dāng)溶液甲的濃度＞細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度＞溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D．當(dāng)溶液甲的濃度＝細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，水分子停止進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@

量（kg）

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

由表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（ ）

A．K B．N C．P D．S

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

e

A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B．①過程發(fā)生的是細(xì)胞分化

C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是（　�。�
A．生物圈內(nèi)所有的生物、所有生物擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性
B．生物多樣性的直接價(jià)值遠(yuǎn)大于間接價(jià)值
C．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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