溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯誤的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B．溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”

C．細胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋被轉運到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D．正常生理狀態(tài)下，溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于免疫系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．吞噬細胞和 B細胞都屬于免疫細胞
B．免疫細胞是由造血干細胞分化而來
C．溶菌酶、抗體和抗生素屬于免疫活性物質(zhì)
D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原第五中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（ ）

A．染色體的復制和平均分配

B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

C．同源染色體的聯(lián)會和互換

D．同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原第五中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某種雄性動物睪丸內(nèi)正在分裂的四個細胞示意圖，其中屬于次級精母細胞的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原第五中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A．雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需去除

C．雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學高二下開學考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細胞通過脫分化形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學高二下開學考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能的表述中，不正確的是（ ）

A．細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞

B．細胞合成的物質(zhì)如抗體、激素等可以分泌到細胞外

C．細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細胞外

D．環(huán)境中對細胞有害的物質(zhì)不能進入細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學高二下開學考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因．薔薇的花色與基因型的對應關系如表：
基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結果如圖所示，請回答：

（1）實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為AABb、Aabb；用甲、乙、丙3個品種中的甲和丙兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代．
（2）實驗二中的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：3；從F2中選擇一開紅色花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，若子代植株均開紅色花，則所選擇開紅色花植株的基因型為AAbb．

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