【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，其中錯誤的是（ ）

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D．作用時間

短暫

比較長


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較可知，神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、作用時間短、作用范圍準(zhǔn)確，而體液調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸，所以反應(yīng)較慢、作用時間長、作用范圍較廣泛．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物卵細(xì)胞形成過程;圖2、3表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____,細(xì)胞Ⅲ的名稱是____,細(xì)胞Ⅳ中有____對同源染色體。

(2)圖2表示_________分裂____期,此時細(xì)胞內(nèi)有____條染色單體,該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是_。

(3)圖1中有可能觀察到圖3所示時期的細(xì)胞的是____(用①、②、③表示),圖3同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生____。此時細(xì)胞內(nèi)DNA為____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖示，被稱為有機(jī)物合成“車間”的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況，相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要原因是肝糖原分解，則b→c時段的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)

B. 如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增大

C. 如果X代表CO2，c→d時段，呼吸強(qiáng)度增加

D. 如果X代表甲狀腺激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能．請據(jù)圖回答：
（1）A是 ． E在動物內(nèi)是指 ， 在植物體內(nèi)主要指 ．
（2）F是 ， 它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括和等．
（3）C是 ， 它的通式是 ．
（4）D是 ， H是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是（ ）

A．ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面

B．ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合征、青少年型糖尿病和老年癡呆癥等

C．現(xiàn)已經(jīng)通過誘導(dǎo)ES細(xì)胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病等

D．ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因一次意外，不幸下丘腦受到損傷，這樣可能會導(dǎo)致他的（ ）
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化
②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化
③血糖含量發(fā)生變化
④免疫能力下降
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程。相關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)過程中正確的操作順序是C→B→E→D→A

B. 實(shí)驗(yàn)E步驟中加入蒸餾水直到溶液中有絲狀物析出為止

C. 若改用植物材料需先用洗滌劑破壞細(xì)胞壁再吸水脹破

D. 將粗提取的DNA溶解在2mol/L的NaCl中加入二苯胺試劑加熱鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示某環(huán)境的條件變化情況，乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是(　　)

A. t0～t1兩種群數(shù)量增長不受環(huán)境條件影響

B. t1～t2乙種群數(shù)量的峰值代表該種群的K值

C. t2～t3丙種群數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. t3～t4乙種群數(shù)量以邏輯斯諦方式增長

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