(單選)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③分別表示其對(duì)應(yīng)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下面說法正確的是( �。�
A、若a是胚胎分割技術(shù),則產(chǎn)生的①中,所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
B、若b是體外受精技術(shù),則形成②的過程屬于克隆
C、若c是核移植技術(shù),則形成③的過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
D、①②③生產(chǎn)過程中的代孕母畜必須與供體母畜同期發(fā)情
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎移植
專題:
分析:1、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精,該技術(shù)產(chǎn)生的動(dòng)物稱為試管動(dòng)物.
3、胚胎分割的特點(diǎn):來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.
4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境.
解答: 解:A、胚胎分割技術(shù)所得個(gè)體的基因型完全相同,但表現(xiàn)型不一定完全相同,因?yàn)楸憩F(xiàn)型還受環(huán)境的影響,A錯(cuò)誤;
B、體外受精技術(shù)得到的動(dòng)物叫做試管動(dòng)物,屬于有性生殖,而克隆屬于無性生殖,B錯(cuò)誤;
C、核移植技術(shù)反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到同期發(fā)情的目的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合概念圖,考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割,要求考生識(shí)記核移植技術(shù)的概念及理論基礎(chǔ),明確核移植體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性;識(shí)記體外受精技術(shù)的應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的過程和胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是(  )
A、若氣體大量產(chǎn)生,推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B、若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體速度變慢
C、一段時(shí)間后氣體量不再增加可能是過氧化氫數(shù)量有限
D、為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作有誤的是(  )
A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B、富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C、經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D、對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為DdTT的個(gè)體與雙隱性個(gè)體類型測(cè)交,其后代的基因型有( �。�
A、一種B、二種C、三種D、四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法.請(qǐng)回答.

(1)圖甲中的育種方法與
 
育種最相近.
(2)二倍體西瓜隱性黃瓤性狀是由顯性紅瓤突變而來,玉米的白化苗是由正常綠色苗突變而來,這表現(xiàn)了基因突變的
 
(特點(diǎn)).
(3)假定二倍體西瓜顯性紅瓤與隱性黃瓤性狀分別由R與r基因控制,羽形葉性狀與缺刻形葉性狀分別由F與f基因控制.若二倍體西瓜基因型為Rrff的精原細(xì)胞通過有絲分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Rff的子細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)子細(xì)胞基因型是
 
(不考慮基因突變).
(4)二倍體西瓜基因型為Rr,甲方法得到的三倍體西瓜植株的表現(xiàn)型為
 
,基因型及比例為
 
.  乙方法中四倍體植株產(chǎn)生配子的基因型種類及比例為
 
,獲得的所有三倍體西瓜植株中 RRr個(gè)體所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程及其安全性評(píng)價(jià)的敘述,不正確的是( �。�
A、從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精
B、三北防護(hù)林松毛蟲肆虐主要是由于違背了協(xié)調(diào)與平衡的原理
C、中國(guó)政府對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,禁止進(jìn)行生殖性克隆
D、大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( �。�
A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,不同濃度的生長(zhǎng)素,其促進(jìn)作用一定不相同
B、生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來防止落花落果
C、根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)
D、植物激素與動(dòng)物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A、胚胎移植過程中,待移植的胚胎必須移植到受體的相同部位
B、當(dāng)受精卵發(fā)育到囊胚時(shí),構(gòu)成囊胚的細(xì)胞又稱胚胎干細(xì)胞
C、運(yùn)用胚胎分割技術(shù)對(duì)受精卵進(jìn)行分割,必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)才能進(jìn)行胚胎移植
D、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),常常將干細(xì)胞接種在胚胎成纖維細(xì)胞上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
①水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有13條染色體;
②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,但其不是三倍體;
③用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜;
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體.
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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