乳腺細胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細胞正相反.對這一現(xiàn)象的解釋是( )

A.唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因

B.乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因

C.兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D.兩種細胞中相關基因選擇性表達的結(jié)果

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用組織培養(yǎng)技術繁殖一種名貴花卉的過程中,下列敘述不正確的是( 。
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.用花粉離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株,說明花粉細胞仍具有全能性
D.誘導愈傷組織生根時,培養(yǎng)基內(nèi)通常應含生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻非糯性(Y)對糯性y為顯性,抗。≧)對不抗病(r)為顯性。用非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻雜交,讓F1自交三代,在自然情況下,基因頻率的變化是( )

A.Y逐漸增大、R逐增大

B.Y逐漸減小、R逐漸減小

C.Y基本不變、R基本不變

D.Y基本不變、R逐漸增大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗.回答下列問題:

(1)試管A和B對照,說明酶具有

(2)試管A和C對照,說明酶的活性受 影響.實驗中的自變量是

(3)用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為

(4)A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細胞中表達,是維持細胞基本生命活動所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達.下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是( )

A.ATP水解酶 B.RNA聚合酶 C.膜蛋白 D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.分別用斐林試劑鑒定人健康的4種液體.鑒定方法、液體和實驗現(xiàn)象匹配的一組是(  )
A.不加熱、尿液、不變色B.水浴加熱、血清、磚紅色沉淀
C.酒精燈直接加熱、唾液、不變色D.不加熱、胃液、藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵,因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述正確的是(  )
A.CD4與斐林試劑反應呈紫色
B.T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同
C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)無關
D.入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于人類“先天愚型”“鐮刀型細胞貧血癥”和“哮喘病”的敘述,正確的是( 。
A.都是由突變基因引發(fā)的疾病
B.可通過觀察血細胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
C.患者父母不一定患有該種遺傳病
D.都可通過光學顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為動物和高等植物細胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲細胞在分裂前期時,一對①分開,其間有紡錘絲相連

B.乙細胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連

C.甲細胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.乙細胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細胞膜

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