如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.甲細(xì)胞在分裂前期時,一對①分開,其間有紡錘絲相連
B.乙細(xì)胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連
C.甲細(xì)胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝
D.乙細(xì)胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反.對這一現(xiàn)象的解釋是( )
A.唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素類似物屬于人工合成的化學(xué)物質(zhì),適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 | |
B. | 單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 | |
C. | 水平放置的根在太空中生長素仍能極性運(yùn)輸,但因?yàn)槭е囟鴨适Я讼虻匦院蛢芍匦?/td> | |
D. | 噴施生長素類似物可以;ū9,也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲時期可進(jìn)行核膜解體 | B. | 乙時期可表示減Ⅱ中期 | ||
C. | 丙時期細(xì)胞核中不含染色單體 | D. | 丁時期細(xì)胞可能含有4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然來自同一人體,但各細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量并不相同 | |
B. | 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但都能產(chǎn)生ATP | |
C. | 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中所含的蛋白質(zhì)種類相同 | |
D. | 雖然各細(xì)胞中攜帶的基因相同,但進(jìn)行表達(dá)的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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