在肺炎雙球菌侵染小鼠的實驗中,下列敘述不正確的是(  )
A、注射R型菌后,小鼠不死亡
B、注射S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內能分離出活的S型菌
C、注射S型菌及熱處理的R型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內能分離出活的S型菌
D、肺炎雙球菌的轉化實驗屬于基因工程,其變異原理是基因重組
考點:肺炎雙球菌轉化實驗
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、由于R型細菌無毒性,所以注射R型菌后,老鼠不死亡,A正確;
B、由于S型細菌有毒性,所以注射S型菌后,老鼠死亡,并能從小鼠體內能分離出活的S型細菌,B正確;
C、由于S型細菌有毒性,所以注射S型菌后,小鼠死亡,并能從小鼠體內能分離出活的S型細菌,與注射熱處理的R型菌無關,C正確;
D、肺炎雙球菌的轉化實驗沒有人為基因導入,不屬于基因工程,但其變異原理是基因重組,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關RNA的描寫哪項是錯誤的( 。
A、mRNA分子中含有遺傳密碼
B、rRNA存在于核糖體中
C、RNA可分成mRNA、tRNA、rRNA
D、細胞質中只有mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

請你解讀與酶有關的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.請回答下列問題
圖1和圖2分別表示了酶具有
 
的特性.洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因為通過
 
精心設計改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的
 
中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)4年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病率調查,結果匯總如下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
表現(xiàn)型 2004屆 2005屆 2006屆 2007屆
男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生
正常 404 398 524 432 436 328 402 298
紅綠色盲 8 0 13 1 6 0 12 0
(1)1組同學分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有
 
 特點.
(2)2組同學希望了解紅綠色盲癥的遺傳方式,所以調查色盲男生甲的家族遺傳病史,
記錄如下:男生甲:處祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常.請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是
 
 
→男生甲本人,這種傳遞特點在遺傳學上稱為
 

(3)調查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ10)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調查其家族系譜圖如下:

①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患色盲遺傳病的概率是
 

②若Ⅲ7為膚色正常的純合子,與一基因型為aaXBXB的女性結婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查,可判斷后代是否會患這兩種。拮討扇∠铝心姆N措施
 
 (填序號),若妻子基因型為aaXBXb,應采取下列哪種措施
 
 (填序號).
A.染色體數(shù)目檢測B.基因檢測      C.性別檢測 D.無需進行上述檢測
(4)一對等位基因經(jīng)某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如下圖I所示).根據(jù)該特性,就能將它作為標記定位在基因組的某-位置上.現(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女,其中I號性狀表現(xiàn)特殊(如下圖Ⅱ),由此可推知四個兒女的基因型(用D、d表示一對等位基因)正確的是
 

A.1號為XdXd    B.2號為XDY    C.3號為Dd    D.4號為DD或Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變的四種情形,有關產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是( 。
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧
B、若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強
C、圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來干擾的能力有一定限度
D、圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量,就達不到理想效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻淀粉酶在不同溫度下的催化效率的部分曲線,下表代表人體胃、小腸中有關消化液的成分及部分酶的最適pH.下列相關敘述正確的是( 。

人體胃液與小腸液的pH及成分
器官 消化液名稱 pH 消化液成分
胃液 1~2 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最合適pH1.8左右)
小腸 胰液、膽汁、腸液 7~8 碳酸氫鈉
膽鹽、多種消化酶如蛋白酶
脂肪酶
淀粉酶等(pH8.0左右)
A、由圖可知水稻淀粉酶的最適溫度為30℃
B、水稻淀粉酶在a點與b點的催化效率相同,但本質不同
C、由于胃酸會隨著胃液進入小腸,故胃液進入小腸后仍能催化蛋白質的分解
D、由于胃酸的進入將導致小腸中pH的改變,小腸中的消化酶會失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內常見的一種生理作用圖示,下列敘述正確的是( 。
A、a具有專一性,反應完成后,a的性質未發(fā)生改變
B、a成分是蛋白質或RNA
C、在人體或植物體細胞內都有此類反應進行
D、溫度過高對a的影響比溫度過低對a的影響小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞的細胞核結構示意圖,圖中的X是(  )
A、核孔B、核膜C、核仁D、染色質

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)酶催化作用的底物,分析促使唾液淀粉酶水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、分解酶D、水解酶

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