【題目】在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

【答案】C

【解析】①孟德爾的碗豆雜交實驗提出了兩大遺傳定律，沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，①錯誤；

②摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，②錯誤；

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，③正確；

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，④正確．

故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖象，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：
（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細胞有 ．
（2）圖甲中B、E細胞各含有、條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的（填標號）階段．
（3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的（填標號）階段．
（4）基因突變最可能在甲圖中的細胞中發(fā)生．
（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞（選填“①”、“②”或“③”）；細胞IV的基因組成是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請分析說明：

（1）①表示的結(jié)構(gòu)名稱是；⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ．
（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是和及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦．
（3）如果圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則A的名稱是 ， 當激素增多時，③和④都將減少，這種作用叫做 ．
（4）若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)的方式是 ， 體溫調(diào)節(jié)中樞是 ．
（5）在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面．一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合）的植物自交產(chǎn)生F1 ， 但A純合或b純合時均會導(dǎo)致胚胎致死，現(xiàn)讓將F1中的所有個體自由交配得F2 ， 則F2中的雙顯個體占多少（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B. 若要測真光合強度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細胞呼吸時，液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時，液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究分泌蛋白的合成和分泌時，在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收經(jīng)放射性同位素標記的氨基酸，檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此研究方法為 ．
（2）⑥部位的物質(zhì)從合成到分泌到細胞外，依次經(jīng)過了哪些細胞結(jié)構(gòu)？（用文字及箭頭表示）
（3）此物質(zhì)的合成、加工、運輸過程中都需要消耗大量的能量，提供此能量的主要場所是 ， 主要的能源物質(zhì)是 ．
（4）在分泌蛋白的合成、運輸及分泌過程中，生物膜面積發(fā)生改變的細胞器是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中需要依賴突觸前膜的流動性
C.①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位
D.②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一中校園，四季飄香，在眾多的植物中，桂花樹可謂是獨占鰲頭，桂花糕更是九江人民餐桌上常見的美食．在北方由于氣溫較低，桂花很多栽培在花盆中，被養(yǎng)于室內(nèi)，因此植株普遍不高；而南方的桂花樹植株相對較高，為常綠闊葉大灌木或喬木．一科研小組利用桂花為實驗材料，請回答下列問題：
（1）若要探究北方花盆中的桂花樹植株較矮的原因（是環(huán)境導(dǎo)致還是基因突變），請幫科研小組寫出實驗過程與結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
（2）桂花飄香味的主要原因是桂花的花瓣能分泌一種名為芳樟醇的芳香油，該物質(zhì)的合成受兩對等位基因（ ， ）的控制，這兩對基因位于兩對同源染色體上，顯性基因越多芳香油的分泌量越大，且每個顯性基因的效果等同．現(xiàn)將一株桂花自交，后代（F1）出現(xiàn)了五種（濃、較濃、中等、較弱、弱）香味程度不同的桂花，則該株桂花的基因型為 ， F1中五種桂花數(shù)量的理論比為 ．
（3）科研人員進一步研究發(fā)現(xiàn)，桂花的香味與花瓣的顏色（受 控制）有關(guān)，且 與 、 均遵循自由組合．有金黃色花瓣和淺黃色花瓣兩種，金黃色花瓣氣味更濃．讓一株金黃色桂花和淺黃色桂花雜交得F1（全為金黃色），香味全為中等程度，再讓F1自交得F2 ， 則F2中淺黃色香味較弱的個體占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠離物體的一側(cè)的生長素濃度會發(fā)現(xiàn)

A．靠近物體的一側(cè)高于遠離物體的一側(cè)

B．靠近物體的一側(cè)低于遠離物體的一側(cè)

C．兩側(cè)的生長素濃度差不多

D．無法確定

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