在晴朗天氣情況下，要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，可以采取以下哪種方法？（　　）
A、白天適當(dāng)降低溫度
B、夜間適當(dāng)提高溫度
C、夜間適當(dāng)降低溫度
D、晝夜保持溫度一致
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：溫室蔬菜凈光合速率高時(shí)（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率），積累有機(jī)物量就多，根據(jù)題意，在晴朗天氣情況下，要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，可通過(guò)增大晝夜溫差，適當(dāng)降低夜間溫室內(nèi)溫度，使細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物減少，而白天溫度適當(dāng)提高，增大總光合速率，從而提高產(chǎn)量．
解答： 解：A、白天適當(dāng)降低溫度，會(huì)使光合速率降低，有機(jī)物合成減少，A錯(cuò)誤；
B、夜間適當(dāng)提高溫度，會(huì)使呼吸作用增強(qiáng)，消耗有機(jī)物增多，B錯(cuò)誤；
C、夜間適當(dāng)降低溫度，會(huì)使細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度降低，消耗有機(jī)物減少，有機(jī)物積累增多，從而提高產(chǎn)量，C正確；
D、晝夜保持溫度一致不利于積累有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B、甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C、乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量
D、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能靠人工向胃內(nèi)注食，但呼吸和心跳都能自主．則這位病人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（　�。�
A、小腦和腦干B、脊髓和腦干
C、小腦和脊髓D、只有脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列信息在生物之間的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（　�。�
A、群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別
B、榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與爍樹(shù)產(chǎn)生相互桔抗的現(xiàn)象
C、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D、小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來(lái)共同取食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列研究屬于群落水平的是（　�。�
A、遷徙到潘陽(yáng)湖越冬的丹頂鶴數(shù)量調(diào)查
B、某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動(dòng)態(tài)研究
C、池塘中溶解氧變化對(duì)鱖魚魚仔存活率影響的研究
D、有機(jī)磷農(nóng)藥污染對(duì)湖泊底棲動(dòng)物物種豐富度影響的研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中可為生命活動(dòng)直接供能的是（　　）
A、ATPB、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1A為兩個(gè)滲透裝置，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖1B為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳D1B中的
 
相當(dāng)于圖1A 中的2，圖1B細(xì)胞4處充滿的是外界溶液，理由是
 
．
（2）如圖2能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中，液泡體積變化的是
 


（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖3中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)（兩個(gè)滲透裝置的起始液面高度為0，且a溶液濃度＞b溶液濃度），圖中已畫出了裝置2中的液面高度變化趨勢(shì)，請(qǐng)畫出了裝置1中的液面高度變化趨勢(shì)．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說(shuō)明（　�。�
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成         ②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
③碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素    ④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．
A、①③④B、②③④
C、②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、離子的跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
B、生物膜是化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所但不可以附著酶
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案