在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取此措施的首要目標(biāo)是

A．改善生態(tài)環(huán)境 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．開展生態(tài)旅游

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖．如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向．請回答下列問題．
（1）魚塘大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的．
（2）圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養(yǎng)．
（3）為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用五點取樣法，分別統(tǒng)計各種害蟲的種群密度．
（4）通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降，其主要原因是稻田中微生物（分解者）分解了大量有機物．
（5）在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是維持藻細(xì)胞數(shù)量不變．
（6）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少．從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有①②③（填序號）．
①與水稻競爭光照的營養(yǎng)        ②消費者攝食           ③微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

A．通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B．果酒和果醋的制作

C．利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D．利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作果酒的過程中，在不同時間內(nèi)取發(fā)酵液樣品，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是（ ）

A．酵母菌進(jìn)行有氧和無氧呼吸時，均產(chǎn)生CO2，溶于發(fā)酵液中，使pH下降

B．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精呈酸性

C．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性

D．乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

渾河是沈陽的母親河，2000年之前是沿岸城市工業(yè)排污的主要渠道。2001年沈陽境內(nèi)37處排污口被切斷，同時建立了污水處理廠，以降解污水中有害的有機物。從2006年起，沈陽每年都會向渾河投放一定數(shù)量的魚、蝦、螺等生物，以改善生態(tài)環(huán)境。但違反“禁止捕魚”的行為也時有出現(xiàn)。專家指出：渾河魚不宜食用，因為部分魚體內(nèi)生存著一種乳白色小蟲即“日本魚怪”，它會使魚的營養(yǎng)價值大打折扣，還會使魚喪失生殖能力，但“日本魚怪”可以入藥，有解毒、止痛之功效。請結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問題：

（1）距排污口較近的水域，溶解氧大量減少的主要原因是：

_____________________________________________________________________________。

（2）在排污口的下游，浮游植物大量繁殖的主要原因是：_______________________________

____________有利于浮游植物的繁殖。

（3）污水處理廠的建立提高了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

（4）切斷排污口以控制干擾程度，使污染不超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是_______________。

（5）向渾河投放魚、蝦、螺等生物，目的在于增加___________________，使_______________

復(fù)雜，以保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（6）“日本魚怪”與魚的關(guān)系為__________。從生物多樣性角度分析，“日本魚怪”在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用體現(xiàn)了它具有_________價值。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是

A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C．已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1 mm，計數(shù)時觀察值為M，則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2．5M×105個

D．與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設(shè)置對照組

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0 ℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30 ℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的

B．同30 ℃環(huán)境相比，人處于0 ℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2，b1<b2

C．從30 ℃的環(huán)境中進(jìn)入0 ℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增多，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

D．從30 ℃的環(huán)境中進(jìn)入0 ℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是（ ）

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

B．用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細(xì)胞是死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項正確的是（　�。�
A．圖中有7條食物鏈
B．螳螂為次級消費者，處于第二營養(yǎng)級
C．螳螂和黃雀的關(guān)系是競爭和捕食
D．該生態(tài)系統(tǒng)的基石是綠色植物、各種動物和細(xì)菌

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