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A、
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D、
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2+2+4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
B、被臺盼藍染成藍色的細(xì)胞是死細(xì)胞 |
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了熒光標(biāo)記的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 | |||||||||
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♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa與Dd |
B、BB與Aa |
C、Aa與Cc |
D、Cc與Dd |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上,經(jīng)過不斷修定、補充與完善而形成的科學(xué)理論 |
B、種群是生物進化的基本單位 |
C、生物多樣性指的是物種多樣性 |
D、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中BC段細(xì)胞的名稱可以是初級性母細(xì)胞 |
B、圖乙中,非等位基因的自由組合發(fā)生在BC段 |
C、圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1:2 |
D、圖甲表示有絲分裂,乙圖表示減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗時,低倍鏡觀察應(yīng)選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰 |
B、選用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可用碘液或斐林試劑檢驗結(jié)果 |
C、孟德爾對雜交實驗的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒有易區(qū)分的相對性狀及花小難以雜交實驗等 |
D、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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