已知G細胞具有將某有毒物質(zhì)甲轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)的功能,如圖曲線1、2、3與之對應的實驗處理分別是(  )
①含甲的G細胞培養(yǎng)液+G細胞懸液(相等)
②不含甲的G細胞培養(yǎng)液+G細胞懸液(相等)
③含甲的G細胞培養(yǎng)液(不加G細胞懸液)
A、①②③B、③②①
C、③①②D、②①③
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識.
1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.細胞數(shù)目不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
解答: 解:G細胞具有將某有毒物質(zhì)甲轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)的功能,①含甲的G細胞培養(yǎng)液+G細胞懸液(相等),G細胞增殖使物質(zhì)甲快速減少,故對應曲線2.
③含甲的G細胞培養(yǎng)液(不加G細胞懸液),即沒有G細胞,物質(zhì)甲的含量不變,故對應曲線1.
②不含甲的G細胞培養(yǎng)液+G細胞懸液(相等),不含甲則開始時甲的含量為0,故對應曲線3.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.細胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.細胞株細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.當細胞株傳至50代以后又會出現(xiàn)“危機”,不能再傳下去.但是有部分細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c,有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細胞成為細胞系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問題:
資料:調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致。谡{(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體.請回答下列問題:
(1)該種遺傳病的遺傳方式是
 

(2)假設第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常,則Ⅲ-1的基因型為
 
.Ⅱ-2的基因型為
 

(3)在上述假設的情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①和⑦表示的生理過程是
 

(2)圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的非分泌途徑和分泌途徑.據(jù)圖分析,決定其不同途徑的因素是
 

(3)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是
 
,在同一個體不同部位的細胞中,新生蛋白質(zhì)的種類不同,根本原因是
 

(4)若③④⑤為不同酶進入相應的細胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細胞器膜具有
 
的結構特點.若⑥為RNA聚合酶,則能識別基因的
 

(5)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→
 
,之后可隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的
 
結合,進而影響細胞的功能和代謝,這是細胞膜完成
 
功能的分子基礎.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述不正確的是( 。
A、生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化的有機物的量
B、h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C、該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h分解消耗產(chǎn)生的CO2總量
D、該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學基礎研究成果已應用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領域.下列敘述中,符合這種情況的是( 。
①根據(jù)DNA分子的特異性,進行親子鑒定
②基于細胞呼吸的原理,采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
③在細胞膜的功能研究基礎上,開發(fā)人工腎治療尿毒癥
④根據(jù)基因重組的原理,培育抗蟲棉.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞中的某種代謝過程示意圖,以下有關該代謝過程說法不準確的是( 。
A、代謝在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B、后面ATP的能量來自前面ATP
C、代謝產(chǎn)物可進入線粒體中
D、該代謝過程也存在乳酸菌細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體動物細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因).據(jù)圖分析不正確的( 。
A、該動物是雄性
B、乙細胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組
C、1與4的片段交換屬于染色體結構變異
D、丙分裂產(chǎn)生的子細胞中只有一個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構與功能是相適應的,下列敘述正確的是( 。
A、細胞功能上的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定的
B、代謝旺盛細胞的核孔數(shù)目多,有利于DNA、RNA的進出
C、核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構成的,分布于所有的細胞中
D、細胞膜和細胞器膜等生物膜結構是細菌代謝的結構基礎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災的時間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖.有關敘述正確的是( 。
A、a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結構
B、b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代
C、演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加,各種群數(shù)量多呈S型增長
D、演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

查看答案和解析>>

同步練習冊答案