分析 成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質壁分離復原.
解答 解:觀察植物細胞質壁分離與復原實驗一般在低倍鏡下找到需要觀察的細胞,再換高倍鏡觀察,以便看的更清楚,但是低倍鏡下已經可以觀察到質壁分離及復原現(xiàn)象了.
故答案為:
對
點評 本題考查植物細胞質壁分離與復原的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同 | |
B. | .受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起 | |
C. | .合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | .合子中全部的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從小鼠DNA分子上克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列 | |
B. | 用編碼序列加調控序列、抗四環(huán)素基因等元件來構建基因表達載體 | |
C. | 用Ca2+處理大腸桿菌后,將基因表達載體導入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中 | |
D. | 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經導入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生的部位相同 | B. | 使用相同的模板 | C. | 使用相同的原料 | D. | 都消耗能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•楚雄州期末)RNA水解后,得到的化學物質是( )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核糖、核苷酸
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津)二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關敘述正確的是( )
A.細胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍
C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D.細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌細胞中無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時,需提供無氧的環(huán)境 | |
C. | 制作面包的原理是利用酵母菌無氧呼吸產生CO2 | |
D. | 硝化細菌的呼吸為其生命活動提供物質和能量 |
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