A、蚯蚓走迷宮 |
B、母雞“哺育”小雞 |
C、山羊偷飲牛奶 |
D、黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因型頻率發(fā)生定向改變 |
B、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生變化 |
D、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡 | B、葉綠體和線粒體 |
C、線粒體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中2分布了花青素等光合作用色素 |
B、7是高爾基體,組成元素有C、H、O、N、P |
C、5參與合成脂質(zhì)等有機(jī)物 |
D、6與合成細(xì)胞中DNA聚合酶有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
③ |
④ |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | A | B | C | D |
概念圖 | ||||
1 | 核酸 | 脂質(zhì) | 有機(jī)物 | 糖類 |
2 | DNA | 固醇 | 蛋白質(zhì) | 多糖 |
3 | RNA | 激素 | 胰島素 | 蔗糖 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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